突出榜样示范 引领跨越发展.doc

突出榜样示范 引领跨越发展 ——中共凤城中学支部创先争优“三示范”活动方案 中共凤城中学支部于2010年7月拉开创先争优活动的序幕，该活动以“办人民满意、社会满意教育”为主题，以“树良好师风，争创师德标兵；树良好教风，争创育人标兵；树良好作风，争创服务标兵”为活动载体，在上个学期扎实开展凤城中学党员结对帮扶工作。本学期准备开展“三示范”活动，“三示范”即共产党员示范班、示范组、示范课），在实践活动中强化党员的先锋意识，不断推动学校各项工作。 一、指导思想 以党的十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以创先争优活动方案为依据，进一步巩固扩大学习实践科学发展观教育活动成果，紧紧围绕教育教学改革的要求，着眼于保持党的先进性，发挥党员教职工的榜样、示范、带动、辐射作用，提高教育质量，提升办学品位，促进学生、教师和学校的共同发展，达到“办人民满意的学校”的目的。 二、工作目标 1．提高党员的政治思想素质。通过开展“三示范”活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。 2．提高班子的科学管理能力。通过开展“党员示范岗”活动，促使学校领导班子模范地贯彻和实践“科学发展观”，朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力和战斗力，能自觉运用现代教育教学理论指导实际，引领全校教职工开拓进取，奋发图强，不断提升学校办学水平。 3．提高学校的教育教学质量。通过开展“三示范”活动，提高党员教师实施素质教育的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教育教学质量。 4．提高群众对党组织的认同度。通过开展“三示范”活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使全体党员在各自岗位上充分彰显先进性，为党组织增光添彩。 三、活动内容与要求 （一）党员示范班级 遴选4个班级作为示范班级，初一年6班（班主任：陈燕川）、10班（班主任：谢俊民）、初二年10班（班主任：王树林）、初三年3班（班主任：何才贵）。这些示范班级围绕班级管理的重难点问题进行调研、探索，积极营造团结拼搏、昂扬向上的良好班级文化氛围，为学校德育工作的针对性、实效性研究提供宝贵的经验借鉴，为兄弟班级提供参观学习交流的机会和平台。 1、模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，热爱班主任工作岗位、热爱学生，注意培养学生良好的思想品德、学习习惯和行为习惯，能促进学生全面、主动、持续发展。 2、教育教学管理能力强，能创建良好的班集体，使所带班级的班风正、学风浓，班级具有凝聚力。 3、尊重家长，主动与学生家长沟通，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，教育教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。 4、能够形成以班主任为核心的管理班级的群体，协调好任课教师间、学生与教师间的关系，与任课教师共同配合做好教育教学工作。 5、经常向学生进行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提高学生的道德意识、自我保护和自我防范意识。组织学生参加各种活动，活动前要有明确的活动要求和具体活动措施。活动效果好。 （二）党员示范教研组 党员示范教研组主要是紧紧围绕教研中心课题、教学基本功、教学有效性等有针对性地攻艰克难，做实校本教研，促进教师专业化成长，为深入实施素质教育，提高教育教学质量提供可操作性强的经验。语文组（负责人：叶秋容、吴英雄）、数学组（负责人：王建成、林水忠）、历地生组（负责人：林如燕）等三个教研组被确定为党员示范教研组，具体要求： 1、坚持以“科学发展观”武装头脑，学习课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定一个主攻方向，做出庄严的承诺，创建示范集体，争做优秀党员。 2、自觉的学习有关教育理论并落实到教育教学过程中，认真的备好、上好每一节课，管理好自己的课堂，使所教班级的教学秩序井然，学生的学习状态好、学习兴趣浓，教学效果好，受到学生欢迎。 3、服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法，能够发扬团队精神，协同作战，具有大局观念，深受同行拥护和称赞。 4、加强教研，共同提高。增强理论修养，精研教育教学技能，努力成为省、市、县、学校的教学骨干，在学校管理、教育教学中起带头作用，努力完成学校下达的教学质量目标。 5、教研组全体教师要力争成为全校教职工的榜样，运用信息技术平台、学习交流平台，向全校师生展示交流，发挥党员模范示范集体的引导、带动和辐射作用。 （三）党员教师示范课 鼓励党员骨干教师发挥模范带头作用，主动承担开设示范课，辐射影响广大青年教师。党员教师示范课紧紧