优化民族院校思想政治教育环境的路径研究.pdfVIP

2015年 2月 阴 山学 刊 Feb．2015 第28卷 第 1期 YINSHANACADEMICJ0URNAL V01．28 No．1 优化民族院校思想政治教育环境的路径研究 杨 威，江 红 林 包头师范学院 党政办公室 ，内蒙古 包头014030 摘 要：良好的思想政治教育环境对思想政治工作的顺利开展有着十分重要的意义。民族院校作为培养 少数民族地区建设人才的重要基地，思想政治教育环境存在着特殊性。优化民族院校思想政治教育环境的具体 路径是：优化校园物质环境，优化校园文化环境，优化校园人际环境，优化寝室文化环境，优化学生心理环境。 关键词：民族院校 ；思想政治教育；环境 中图分类号：G751 文献标识码：A 文章编号 ：1004—1869 2015 01—0100—04 作为我国高等教育的重要组成部分，民族院校 微观环境 ，是一个多因素影响的综合体。这些因素 可谓独树一帜，主要是以少数 民族为主要生源，旨在 互相交织，相互影响，制约着思想政治教育环境的优 为民族地区培养和输送各类人才。经过长期的努 良与否。社会环境所包含的种种属于宏观层面，我 力，民族院校在数量、规模 、办学层次等方面都有 了 们不否认它的重要性。但 “外因通过内因起作用”， 很大的发展，为加快少数民族和民族地区经济社会 宏观的东西还是通过家庭或是学校这些小环境来起 发展做出了重要贡献 。党和国家一贯重视民族 作用的，因此我们要从学校个体着手来研究优化思 院校大学生的思想政治工作，在长期的探索中也取 想政治教育环境的具体路径。 得了良好的效果。民族院校特殊的办学任务、教育 所谓思想政治教育环境的优化，是指利用、选择 群体，使思想政治教育 目标、内容、手段等与普通高 和创造适合于思想政治教育发展的优美环境，并改 校相 比同中有异，特别是思想政治教育环境有其 内 造不适合思想政治教育发展的不 良环境，以促进思 在的特殊性。把握其特殊性，进一步研究其优化的 想政治教育和人们思想政治品德向前发展的实践活 路径是有效开展思想政治教育工作的必然途径。 动 j 。这是一个具体操作的实践层面，需要因 地制宜。如何对思想政治教育环境进行优化，需要 一 、 思想政治教育环境优化的内涵和意义 从宏观上洞察学校的整体情况，找出产生不 良环境 人具有社会性，社会环境对生活在其 中的人的 的症结所在，塑造引导发挥优 良环境的外显功能，从 发展起着重要的作用。高校思想政治教育环境是社 而促进整体环境的改善，为思想政治教育工作的开 会环境的一部分，与大学生思想道德的发展息息相 展提供保证 。 关，从这个意义上讲，优化思想政治教育环境对加强 二、民族院校思想政治教育环境的共性 思想政治教育的效果具有积极意义 。 一 般而言，思想政治教育环境既包括社会、学校 无论是普通高校还是民族院校，思想政治教育 和家庭等宏观环境，又包括物质、文化、人际、心理等 环境的优化都离不开社会大环境的良眭发展。社会 收稿 日期：2014—04—08 作者简介：杨威 1981一 ，女，回族，内蒙古通辽人 ，硕士，包头师范学院讲师，主要从事马克思主义理论与思想政治教 育研究。 100 制度、国内外形势、各种思潮舆论、价值观等无时无 部的一些少数民族学生宗教根源深厚，这既是民族 刻不对处在其中的人产生影响。内与外互相联动， 院校的一大特色，同时也使得民族院校人文环境多 好的社会环境是 “空气净化器”，能助推思想政治教 元化和复杂化。如何正确认识宗教信仰问题，如何 育小环境进一步优化；思想政治教育小环境的不利 处理多民族学生间的人际和谐，如何创造推动民族 影响也会削弱社会大环境的整体效果。因此，作为 学生积极上进的动力，如何增强民族学生的归属感 民族院校，思想政治教育工作必须把握时代性与民 和认同感等等，这些问题的存在是对思想政治教育 族性、普遍性与特殊性的有机结合，在上下联动、内 实效性的挑战。 外兼修、本末兼顾的过程中实现思想政治教育过程 四、优化民族院校思想政治教育环境的具体路径 和效果的良性动态平衡。 抛开共性，本文针对民族院校的特殊校情，从物 三、民族院校思想政治教育环境的特殊性 质环境 、文化环境、人际环境等微观环境人手，提出 从民族院校的校情来看，思想政治教育环境又 了优化民族院校思想政治教育环境的具体路径和措 有其特殊性。我国目前有 19所民族院校，所处的区 施。 域、经济发展水平、办学特色和招生对象等不尽相 1．优化校园物质环境 同，但思想政治教育所面对的教育主体——学生在 校园是学生生活和学习的基本场所 ，校园物质 个体性、适应性、民族观念、个性心理等表现出来的 环境的优劣，间接地对思想政治教育环境产生重要 问题具有共