沪教版语文七上《走一步，再走一步》课件ppt.pptVIP

我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说“我产生了巨大的成就感”？ 5 结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解？ 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 父亲角度 这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬山石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“打是亲，骂是爱”，只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。 母亲角度 慈母多败儿。这位母亲一直告诫我不要冒险。在母亲的庇护下，“我”变得非常懦弱。如果杰利通知的是母亲的话，可能她会声嘶力竭地叫我别动，吓得脸色苍白，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲可能不允许我跨出家门半步，不准我与杰利玩。从此，世上多了一个废物，少了一个作家。 2、杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？ 杰利角度 如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然“看来好像有点不放心”，但还是和大家一起走了。我想，，这也说明杰利低估了“我”的懦弱。他以为这么点悬崖，“我”总会下来的。再说，他一时也帮不了“我”。天越来越黑了，见“我”没回来，杰利的良心不安了，便告诉了“我”父亲，寻求大人帮助，把“我”从危险的边缘救了回来。杰利虽然有做得不对的地方，但他是“我”真正的朋友。 3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其中的一位，你会怎么做？ 我感觉四个孩子的人品有问题。当自己的朋友遇上困难的时候，他们不仅不去拉自己的朋友一把，反而雪上加霜的嘲讽朋友，把他一人留在危险的石架上，这也是拿别人的生命开玩笑。他们根本不是真正的朋友，简直可恶之极。 一、选择题。 1、以下带点的字注音正确的一项是（ ） A、训诫（jiè） 耸立（sǒng） 迂回（xū） B、啜泣（zhuì） 纳罕（hǎn） 嶙峋（lín xún） C、屹立（yì） 屡次（lěi） 头昏目眩（xuàn） D、萧瑟（sè） 头颅（lú） 小心翼翼（yì） 2、下列词语或带点的字解释正确的一项是（ ） A、训诫：告诫、教导 嶙峋：形容人很瘦 B、头昏目眩：眼睛昏乱 小心翼翼：翅膀 C、啜泣：哭泣 纳罕：惊奇、诧异 D、迂回：迂腐 凝视：长久地望着 3、以下句子中属于描写人物内心活动的一项是（ ） A、那是费城七月里一个闷热的日子。 B、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” C、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 D、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。 。 二、填空题 4、注意下列句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号。 （1） “嗨！”内德说□“我们很久没爬悬崖了。” （2） “我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道□ （3） 妈妈说□“快去快回来。” 5、下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面划横线，并在括号内写出正确的字。 （1）当我感到前途茫茫而恢心丧气时，我提醒自己……。 （ ） （2）我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 （ ） （3）我惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 （ ） （4）暮色仓茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 （ ） 6、在下列句子的括号里填入适合的量词。 （1）我们最后来到一（ ）空地。 （2）我们就朝一（ ）悬崖飞跑而去。 （3）那是费城七月里一（ ）闷热的日子。 （4）我们打算从崖顶沿着一（ ）迂回的小路下山回家。 三、造句。 7、高不可攀： 8、小心翼翼： * 走一步，再走一步 美国 莫顿·亨特 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 2 发生在什么时候？ 3 爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有几个？叫什么？ 4 悬崖有多高？岩石架有多高？ 1 故事发生在美国哪个城市？ 讨论与思考 1 课文主要记叙了什么事情？ 2 这件事发生在何时何地？发生的原因是什么？ 3 “我”为什么“一时拿不定主意”？后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢？ 4 “我”在爬山途中遇到了哪些困难？当时“我”是怎么想的？ 5 后来“我”又是怎样脱险的？脱险以后“我”有什么感受？ 1 跳读课文，抓住以上讨论要点 2 重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句 3