济南版生物八上第二节 《两栖动物的生殖和发育》课件ppt之三.pptVIP

* 两栖动物的生殖发育 临邑三中 刘光武 济南版生物（八）上第二章第二节 学习目标: 知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。 情感目标：关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学 生的环保意识。 一、两栖动物的生殖: (一)、观察思考: 1、在什么季节可以听到蛙鸣？青蛙生活在什么季节？ 2、是不是所有的青蛙都能鸣叫？蛙鸣有什么意 义？ 3、你还观察到青蛙有哪些生殖现象呢？ 春末夏初；夏秋季节 只有雄蛙才能鸣叫；招引雌蛙 抱对、排卵 （二）、想一想 ， 说一说: 通过预习和观察，你能描述一下青蛙的生殖过程吗？ 春末夏初，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，然后雌雄蛙分别排出卵细胞和精子，精子和卵细胞在水中结合成受精卵。受精卵聚集成团附着在水草上，靠阳光照射获得能量孵化. 二、两栖动物的发育: 从蛙卵到成蛙经过了哪几个阶段？外部形态、内部结构发生了怎样的变化？ ？ 1、青蛙的发育经过了几个阶段？ 2、在蝌蚪发育成青蛙的过程中，形态上发生了那些主要变化？ 3、从蝌蚪到成蛙的过程中，内部结构（呼吸器官）发生了哪些变化？ 4、在外部形态上，蝌蚪与青蛙有哪些特点与生活环境相适应？ 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙 蝌蚪外形像鱼，身体有头、躯干、尾三部分组成，没有四肢,发育过程中鳃和侧线消失； 青蛙身体有头、躯干、四肢组成，没有尾，眼睛大而突出，口宽阔。 （ 外）鳃 → （内）鳃 → 肺 蝌蚪外形像鱼，有侧线，用鳃呼吸，用尾游泳；青蛙身体有四肢，后肢发达适于跳跃，趾间有蹼适于游泳，感觉器官发达，主要用肺呼吸，口腔宽阔，体色是保护色。 5、青蛙在发育过程中，生活环境和外部形态上发生了哪些变化呢？ 比较 蝌蚪 青蛙 外形 身体分____躯干和_____没有____ 靠_____的摆动来产生动力。　 青蛙身体分为＿＿ 躯干和＿＿＿ ，没有＿＿ 前肢＿＿ ，后肢＿＿ 适于跳跃，趾间有蹼，适于游泳，眼睛大而突出，口腔宽阔 生活环境 水中 水和潮湿的陆地 头 尾 四肢 尾 头 四肢 尾 短小 发达  蟾蜍 蝾螈 大鲵 三、其他两栖动物: 四、两栖动物的特征： 体外受精、变态发育 五、达标练习： 1、两栖动物的生殖特点：雌雄（ ），体外（ ）。 2、两栖动物的发育特点：变态（ ） 3、两栖动物的生殖发育特点：体外（ ）， 变态（ ） 异体 受精 发育 受精 发育 4、比较蝌蚪和青蛙的区别: 蝌蚪 青蛙 生活环境 尾 四肢 呼吸器官 水中　　水中、潮湿陆地 有　　　　　　　无 　无　　　　　　　有 　　鳃　　　 肺、皮肤辅助 外部形态 六、能力提高： 1、青蛙的发育过程可以概括为： 受精卵→（ ）→（ ）→成蛙 四个阶段 2、两栖动物的生殖：（ ）生殖、体外（ ）、卵生。 3、两栖动物大多为（ ）发育，在发育过程中幼体在（ ）进行。 4、两栖动物是从水生到陆生的一个过渡类型，它的幼体生活在（ ），用 （ ）呼吸，成体生活在（ ）也可以生活在（ ），主要用（ ）呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 5、常见的两栖动物除了青蛙外，还有( )、（ ）等。它们生殖和发育的共同特征是：体外（ ）、（ ）发育。 蝌蚪 幼蛙 有性 受精 变态 水中 水中 鳃 水中 陆地上 肺 蟾蜍 大鲵 受精 变态 七、相关链接： 青蛙是动物世界里出了名的“田园卫士”。青蛙的皮肤平滑而湿润，喜欢生活在水田沼泽等底湿处。青蛙的主要食物有：白蚁、甲虫、蝗虫、稻螟虫、象鼻虫和蝼蛄等，青蛙依靠自己出色的本领，一昼夜就能捕捉70多只害虫。在一个月内约吃2000只。一年里，它的活动周期有6~8个月，那就可以消灭各种害虫15000只左右。这是多么大的功劳啊！菜场里经常有人为了获取利润而卖青蛙,好多青蛙为此死于非命. 青蛙是人类的朋友，那么我们怎样保护它哪？ 首先，禁止捕杀青蛙，保护蛙卵。 其次，禁止滥用农药、化肥等，防止水体污染。 八、课堂小结: 两栖动物的生殖发育 生殖现象：鸣叫、抱对、产卵。 生殖