湘教版八上《做理智的消费者》课件ppt1.pptVIP

写一写：你的零花钱从哪来？ 说一说：你的零花钱怎么用？ 对于解决侵权问题，你有什么建议？ * 做理智的消费者 饮食消费——跟着广告走； 服装消费——跟着名牌走； 娱乐消费——跟着新潮走； 人情消费——跟着大人学； …… 中学生的消费心理: 从众性,盲目性, 攀比性,兴趣性 易浪费;会助长虚荣攀比之风;给家庭带来沉重的经济负担等;带来资源的浪费 　　比尔?盖茨和一位好朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于比别人去晚了些，一时找不到车位。他的朋友建议他把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意。”盖茨坚持道，“他们超价消费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停在贵宾车位上。　　 到底是什么原因使盖茨不愿多花12元钱将车停在贵宾车位上呢？ 理性消费，不浪费。 　（1）一些同学拥有某件名牌衣服，怂恿你也买； 　（2）你看中了一双价格比较贵的运动鞋，但暂时没有支付能力； (3) 你有100元钱需买一件冬衣和一本英语辅导书，可在商场你看到一双非常中意的高档凉鞋； 少些盲目，不攀比。 避免非理性消费。 先做预算，把钱花在关键地方 制定我们的消费宝典 1、消费前，作预算，把钱花在关键点。 2、消费中，不超支，经济适用是首选。 3、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 4、环保点，健康点，绿色消费更美好。 1、量入为出，适度消费； 2、避免盲从，理性消费； 3、保护环境，绿色消费； 4、勤俭节约，艰苦奋斗。 消费结构分类 1 生存消费、享受消费和发展消费 2 物质消费和精神消费 3 耐用消费品消费、非耐用消费品消费和服务消费 4 自给性消费和商品性消费 我们的购买力基本是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。 中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机和目的上出现了明显的差异。 买这种还是…… 吃了就要买…… 请你脱下衣服检查一下…… 咦，包怎么没了…… 这么漂亮的冰葫，吃了也会拉肚子,为什么受伤的总是我…… 我没有拿…… 为什么受伤的总是我？ 探究交流，尽情留言： 1、你认为商家的哪些做法是不对的？ 2、消费者该怎么做才能维护自己的合法 权益？ 3、怎样才能使老太太卖劣质食品的行为受 到应有的惩罚？ 侵犯了消费者的什么权利？ 虚假广告 店员强买 搜顾客身 寄包遗失 劣质食品 知悉权 自主选择权 受尊重权 财产安全权 人身安全权 消费者享有的权利 自主选择权 受尊重权、监督权 结社权、知识获取权 公平交易权、索赔权 安全权、知情权 消费者权益受到损害后寻求解决的途径 与经营者协商和解 请求消协调解 向行政部门申诉或者申请仲裁机关仲裁 向人民法院诉讼 不成 不成 不成 续写 姜丽的父母在协商解决不成的情况下向人民法院起诉，经历了一年多时间的官司最终胜诉并获得商店老太太赔偿医药费、精神损失费等200元人民币。对此，人们的反映不一：有人认为：为了这点小事打官司不值；有人认为：这场官司应该打。 你赞成哪种观点？请说说理由。 观察下面漫画，根据所学知识，回答下列问题： （1）漫画中经营者“买一送二”“买一送一”侵害了消费者的什么权益？ 侵害了消费者享有知悉购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。 （2）经营者的行为主要违反了哪一法律？ 《消费者权益保护法》 （3）请你设想一下，如此经营下去可能会有哪几种结果？（请你写出两种结果） ①因失去诚信、信誉而失去顾客，导致生意惨淡，最后不得不关门． （４）如果你是漫画中的顾客，你会怎么办？ ①找店主交涉，要求赔偿损失 ②到消费者协会投诉，要求协调解决 ③向工商部门举报 ④向人民法院起诉 ②受到法律制裁，遭到工商部门的查封． 国家 :加强精神文明建设和法制建设。建立健全法制体系，加强执法人员的素质，加大执 法力度和监管力度；增强领导干部的法制 观念，反对地方保护主义；要加强质量法制 建设和诚信体系建设。加强经营者的职业道德教育。 经营者：自觉遵守国家法律，诚信经营， 消费者：增强维权意识，勇于维权