语文训练的检讨.pdfVIP

暨第二届课程与教学论博士生学术论坛论文集2008年6月 语文训练的检讨 王建峰’ (湖南师范大学教育科学学院长沙410081) 摘要：在语文百年发展历程中，语文训练经历了一个曲折的发展历程。由曾经的被特别凸显以致发生异化．到新世纪以来的被冷 落甚至淡出．语文训练从一个极端走向另一个极端。建构什么样的语文训练观。如何对待语文训练。是很值得我们检讨、反思的事 情。本论文认为以往的语文训练一直处于认识论的统摄之下．只有从存在论出发去看待语文训练才能真正改变这种状况。 关键词：语文训练；认识论；存在论 自1904年语文独立设科以来，在百年发展中。训练一直在语文教学中占据非常重要的地位(特殊历史时期除外)．特别是到上 个世纪70至90年代，语文训练更是走到了它的巅峰时期。然而，近几年，本世纪新课程改革以来。语文训练却受到了前所未有的 冷落，甚至有人谈“练“色变。语文训练的命运从一个极端走向另一个极端。为什么会出现这种沉浮沧桑之巨变?语文训练到底 “犯”了什么样的错误。存在着哪些弊端，使它从“宠儿”骤然沦落为“弃儿”?到底该不该要语文训练?我们该怎样对待它?这的确 值得我们好好检讨一下了。 一