新媒体时代高校思想政治教育的策略调整.pdfVIP

2015年第 01期 牡丹江教 育学院学报 NO．01。2015 (总第 15551) JOURNAL0FMUDANJIANG C0LLEGE0FEDUCAT10N SerialNO．155 新媒体时代高校思想政治教育的策略调整 范 艳 春 (无锡市广播 电视大学，江苏 无锡 214011) [摘 要] 新媒体正在 以迅猛之势影响着实际生活，包括互联 网、微信、微博等在 内的新媒体在信息传播过 程 中具有明显的优势特征，符合现代社会 的开放性 。本文在分析新媒体背景下我 国高校思想政治教育 问题基础 上 ，提 出了在新媒体时代改善高校的思想政治教育的建议 ，以期为提升和改善我 国高校思想政治教育提供新 的 发展 思路 。 [关键词] 新媒体；思想政治教育；现状；策略 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009—2323(2015)01—0047—02 在新媒体时代 ，人们获取信息的方式发生 了巨大的改 行 。 变 ，这一点在当代高校大学生群体 中体现得尤为 明显 。高 新媒体对于高校思想政治教育也具有积极的影响，主 校也要利用新媒体 ，结合 当代大学生的特 点开展思想政治 要体现在如下方面：第一 ，新媒体有利于高校思想政治课程 教育工作 ，从而提高思想政治教育的实效性 ，为大学生的个 教学在方法上进行丰 富创新 ；第二 ，利用新媒体开展思想政 人发展奠定坚实有力的基础 。 治教学能够拉近与学生之 间的互动 ，吸 引学生 的学 习兴趣 ； 一 、 新媒体 时代高校思想政治教育概述 第三 ，有利于加强高校思想政治教育工作 的针对性和实效 (一)新媒体的优势特征 性 。 所谓新媒体是相对于传统媒体而言的，是 以数字信息 二、我国高校思想政治教育中存在 的问题 技术为基础，以互动传播为方式向社会传播信息的一种媒 (一)教学内容 陈旧，学生缺乏学习的兴趣 介。新媒体的特点主要体现在三个方面：一是迎合人们休 在大多数 的高校思想政治教育课程 中，课程 内容都是 闲娱乐时间碎片化 的需求 ，由于工作与生活节奏 的加快 ，人 一 些理论性较强 的基本常识和要求 ，很多 的 内容在初高 中 们 的休 闲时间呈现 出碎片化倾 向，新媒体正是迎合 了这种 政治学习中都有涉及 ，大学课程对这些理论知识进行重复 需求而生 的。二是能够满足人们 随时随地地互动性表达 、 教学无疑会使得大学生丧失学 习兴趣 ，这也是在高校思想 娱乐与信息需要 ，无论是发布信息还是获取信息都不再受 政治课程 中学生学 习积极性不高的最主要原因。没有学习 时间和空间的限制 ，信息传播更加快捷 ，同时以互联网为标 兴趣和学习的积极性，思想政治教育的教学效果 自然会受 志的第三代媒体在传播 的诉求方面走 向个性表达与交流阶 到影响。除了内容陈旧，课程 内容的理论性过高，很少涉及 段 ，信息互动性是新媒体最为突出的特点和优势 。三是人 与学生实际生活相联系的内容 ，也是无法吸引大学生 的学 们使用新媒体 的 目的性与选择 的主动性更强，人们在新媒 习兴趣的重要原 因。 体时代获取信息的需求更加具有个性化特征，每一个人都 (二)教 学方 式单 一，教学过程流 于形式 可 以按照 自己的需求选择信息 内容，在媒体使用与 内容选 当前阶段很多高校 的思想政治教育课程都不受重视 ， 择上更具个性化 ，也使得市场细分更加充分 。 教学流于形式问题十分突出。有 的高校甚至安排非专业教 (二)新媒 体时代对 高校 思想政 治教 育的影响