语文S版语文五下《草虫的村落》word导学案.docVIP

10、《草虫的村落》 单元 第二 单元 课题 10、草村的村落 课时 授课时间 第4周 月 日 学习 目标 三维目标突出 正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。 2．引导学生通过具体的语言文字，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特感受，进而感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 学习 重难点及突破方法 重点：引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。 难点：引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。 难点突破：第一步：默读课文，理清课文脉络。第二步：从课文描绘的情景中体会作者丰富的想象和独特的感受。第三步:体会作者表达了怎样的感情。 教法 启发法、读书指导法、课堂讨论法 学法 合作探究法、阅读法、对话法 教学手段 导学案 学 习 流 程 导学过程 修正栏 导入2 今天，我们学习台湾作家郭枫的文章《草虫的村落》。 预 习 导 学8 请同学们认真结合课文和导学案的内容对课文先自学。 第一部分： 1、读课文，了解课文的大概内容 2、自学课后会读生字 3、读课文，感知课文内容。　　交流：1.你仿佛看到了什么？　　　　　2.《草虫的村落》给你留下了什么样的印象？4、提出疑问，引发探究。