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由平几思想启发部分关于椭圆的解析几何问题 ■张家耀 近年来 ，高考对解析几何的考查 ，从参考答案的常规解法 另解：(1)；+ ：l，≠±2，过程略． 来看 ，大体上都离不开 “联立”、“韦达定理 ”、“运算 ”等对 已知 4 条件及 目标表达式进行处理的过程 ，从而得出结果 ，往往与参 (2)设点P坐标为(z。，Y。)，其中z。∈(一2，o)，两切线分 量 的取值范围或证 明定值、定点问题有关．而在此之 中，初等 别为 PP ，尸Pz由焦半径公式得 P到椭 圆右焦点F 的距离 数学 中一 以贯之 的平面几何似乎就失去 了用武之地．实际上 ， lPF 一『“一 z。=2一÷z。，由切线长定理及勾股定理得 在如火如荼 的二轮复习中，如果能穿插一些使用平几处理的 闪亮 的清晰思路 ，那么无论是对学生 的发散性思维培养或对 JPP J—JPP J一 、／T =T雨 ，容易知道： 教师的教学相长都有所裨益 ．在此 ，笔者作为一名学生 ，抛砖 S△oFM— S△PFM，S△DFN— S△PFN． 引玉 ，提出几点在近期学习中关于本类 问题的拙见 ，希望能给 连 接 OP1，OP2，容 易 知 道 ：S△ ： S△ F， 大家带来一些启发． S△NOF—SNP．F， 总体来说，在笔者看来借助平几思想处理部分关于椭 圆 故 SM尸FPN=2S△MF一2(S△MDF+S△NDF) 问题的方法可分为以下二种 ： 一2×÷×10FI×IMNI—JoFf×JMN1． (1)借助题中含有的几何模型 ，应用性质 ，构造关系得解 ； (2)借助坐标系变换 ，化 “椭”为 “圆”，应用性质 ，构造关系 再看△PP 得解． 一 方 面，SavvP7=S△ N+SM尸 N 其 中第一种方法 ，要求识别题中出现 的几何模型，并借助 一 ÷·IMN1．JI--t2．1．IoFI．IMNI． 其性质对题设进行挖掘 ，有时能得到一些既高又妙 的解法 ，这 另一方面 ，由切线长定理及对称性得 ： 些解法有些确实是通过 比较简单 的几何关系、几何性质入手 所得出的，但却能达到 “四两拨千斤 ”之奇效． S△PP， 一 2SPFp 。 =2×÷×lFP：J×JPP。J． 笔者在学习 《极坐标系与坐标变换》时，产生 了应用坐标 变换解决一些解析几何问题 的想法 ，在查阅了一些资料后发 故 lMN 、 2一z0 ，其 中 。∈(一2，0)， 现 ，对于一部分题 目，可 以通过坐标系变换 (主要借助下文谈 易得 ：JMNI∈(√，√)． 到的 “仿射变换 ”)，将椭 圆化为圆，从而通过其 固有的几何性 点评 ：另解并不见得 比常规解法有较快 的速度提升 ，但另 质入手 ，构造关系求解．此法易于操作 ，尤其在化陌生为熟悉 解中巧妙地通过圆固有的几何性质得出 M『NI的表达式，过 的过程 中，更多隐含条件便呼之欲 出．而在使用此法解题的过 程简洁 ，思路清晰 ，可 以启发学生对几何法 的思考 ，激发学生 程 中，通过坐标系变换 的内源联系，往往可对所求结果、所证 结论有着更清晰明了的理解，有时