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- 2015-08-17 发布于安徽
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* * 第四课 文化的传承性与文化发展 第一框 传统文化的继承 教学设计 学案设计 一、学习目标 1、 明确传统文化的含义、特点及 对待传统文化的正确态度 2、??感悟传统文化在现实生活中的 作用,善于区分传统文化中的 精华和糟粕 二、知识梳理 1. 用表格的形式从含义、影响、地位、 例子四个方面对传统习俗、传统建筑、 传统文艺、传统思想进行比较。从中 感悟我国传统文化在现实生活中的作 用,明确传统文化具有继承性 2.如何理解传统文化的相对稳定性? 3.试着列举出大韩民族、法兰西民族 等 其他国家民族的特色文化。明确 传统文化都具有民族性和继承性。 4.传统文化的民族性这一特点对 民族生存和发展的作用是什么? 5. 举例说明传统文化相应内容如果 顺应社会生活的变迁,就能对社会 与人的发展起积极作用。反之如果 一成不变传统文化也会阻碍社会进 步、妨碍人的发展。 6.总结前五个问题,列出传统文化 的含义和特征 7.在课本P43探究活动中,选择一方 观点加以证明。 8.正确对待传统文化的意义是什么? 9.默写:我们对待传统文化应有的 态度。 三、巧学速记
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