高职《建筑力学》教学策略探讨.pdfVIP

臣嚣霆圈!!苎! I童些鍪兰堡窒囝 高职《建筑力学》教学策略探讨 熊 森 (南京化工职业技术学院江苏南京210048) 《建筑力学》是建筑工程专业必修的专业技术基础课，是学 采用灵活多样 摘要：《建筑力学》是高职建 生学习建筑结构和从事专业技术工作的基础。但由于该门课程 的教学方法，提高 筑工程专业一门重要的专业基础 难度较大，学生的学习成绩一直难尽如人意，因此急需运用更为 课堂教学效果结 课程，课程教学难度较大。如何提 有效的教学方法和策略，激活学生的学习热情，引导学生进行自 合《建筑力学》课程 主学习。本文试图从优化教材的内容、调动学生的主观能动性、 的特点，针对不同 高高职《建筑力学》教学质量，是 运用现代化的教学手段等诸方面出发，就如何提高《建筑力学》 的内容，可以采用 人们普遍关心的问题。本文主要 教学质量问题作～初步探索。 启发式教学、案例 从优化教材内容、调动学生学习 优化教材的内容 教学、讨论式教学 主动性等几个方面，对《建筑力 优秀的教材是学生搞好学习的重要保证，所以教材建设是 等教学方法。灵活 教学改革的重要内容。高职《建筑力学》涵盖了《理论力学》、《材 运用多种教学方 学》教学方法作一探讨。 料力学》和《结构力学》的部分知识，其知识覆盖面非常广。但高 法，可以给学生带 关键词：建筑力学；教学策略 职教材编写不能求全，应针对培养“应用型人才”的目标，着重编 来新鲜感，更好地 写基本概念、基本理论、基本方法，强调知识的实用性，对于繁琐 激发起学生的思维活动，提高同学们的学习兴趣。 的数学推导和比较复杂的习题，可进行删减。从近几年高职《建 运用现代化的教学手段 筑力学》教材的使用情况来看，很多教材的编写还比较粗糙，主 随着计算机科学技术的不断发展，多媒体教学在现代教学 要存在以下几个问题：(1)仅仅是本科教材的简单压缩，只是对 中发挥着越来越重要的作用。计算机辅助教学的优势主要体现 本科教材作了一些简单删减，导致教材各部分内容联系不紧密， 在以下几个方面： 甚至没有联系。(2)仅仅是专科教材的翻版，没有突出高职教材 增强了直观教学效果。有助于同学们对问题的理解运用 通俗易懂和实用性的特色。(3)条理不清晰，符号混乱，如外荷 现代化的教学手段编制出高水平教材相配套的辅助教学软件、多 载、约束、支座反力、内力(轴力、剪力、弯矩)和应力的符号都应 媒体课件，图、文、声、像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴 和专业课中统一起来。(4)例题和习题缺少选择性，不能突出专 趣。它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察 业特色。例题和习题应以巩固基本概念、基本方法为目的，要注 到的现象能形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的 重题目的实用性，而且要注意例题的难易顺序。应多选择建筑工 理解。在不能实现现场授课的情况下，我将工程结构的图片、模型 程中的一些力学问题来进行分析，培养学生解决实际问题的能 展现在学生面前，增加感性认识，使学生将课程与工程背景联系 力。这一点，很多教材做得不好，它们要么是过多地涉及非建筑 起来，从而能更好地培养学生解决工程实际问题的能力。 类力学问题，要么是内容的难度过大或跳跃性太大，缺少循序渐 培养学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性和积极性多 进的过程。由于上述原因，学生在自学时往往困难