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胡同文化ppt.ppt
* * 胡同文化 汪曾祺 教学目标： 1、概括胡同和胡同文化的特点，掌握 概括要点的基本方法； 2、正确理解胡同文化的思想内涵，培养 学生热爱祖国传统文化的思想感情， 并引导学生历史辩证地看待我国的传 统文化。 听 歌 曲 看 图 片 读 课 文 找 表 现 长期生活在这样方正又安静的胡同里的居民有何习惯和精神状态？阅读５—12段用抓关键词的方法找出表现。 胡同里的居民： 安土重迁 不愿搬家 独门独院 过往不多 易于满足 要求不高 爱瞧热闹 不管闲事 胡同的特点： 方正 安静 方便 议 本 质 明 成 因 胡同居民的思想特征折射出了胡同文化的什么特点? 封闭 易于满足 忍 形成原因： 居住环境： 方正、独门独院、安静 封闭保守、安于现状 北京城像一块大豆腐, 四方四正。 四合院是一个盒子 胡同距离闹事很近，但又似很远。 历史根源： 皇城根下 天子脚下 安分守己 逆来顺受 形成原因： 听 朗 读 品 情 感 作者对这种“封闭”的、以“忍”为精义的胡同文化持一种什么样的态度呢？ 喜爱留恋 批判否定 感情上 怀旧伤感 理智上 欣然接受 理 思 路 总 全 文 胡同文化 汪曾祺 北京胡同(建筑) 胡同文化(文化) 方正安静方便 封闭 满足 思安 喜爱 留恋 批判 否定 感情上怀旧伤感 理智上欣然接受 胡同文化 北京市民文化 拓展延伸： 谈谈你对环境作用的看法
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