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上海海事大学海华高等技术学院 船舶技术专业 实习指导书 编制日期：2006年11月 目 录 实习一：船舶技术专业生产认识实习指导书…………………3 第一部分 对学生进行实习动员、安全与保密教育………………3 第二部分 造船厂参观………………………………………………3 第三部分 车间或科室实习…………………………………………3 第四部分 实习子课题………………………………………………4 【课题一】船厂发展史及公司组织结构…………………………4 【课题二】造船概况及现代造船模式……………………………5 【课题三】 船舶放样和号料 ……………………………………5 【课题四】零件加工知识 ………………………………………5 【课题五】部装与分段生产知识…………………………………7 【课题六】船台与码头生产知识…………………………………7 【课题七】船舶舾装………………………………………………7 【课题八】船舶试验与交船………………………………………7 第五部分 报告与座谈会……………………………………………7 第六部分 实习报告编写……………………………………………7 实习二：船舶技术专业软件实习指导书 ………………………8 【课题一】船舶生产设计软件TRIBON简介 ……………………8 【课题二】船体结构设计…………………………………………8 【课题三】船体线型放样设计……………………………………11 【课题四】船体外板展开…………………………………………15 【课题五】船体结构三维建模……………………………………20 船舶技术专业生产认识实习指导书 船舶技术专业高职生的生产认识实习是教学体系中的重要组成部分。具有十分重要的作用：第一、它是船舶技术专业的学生接触船舶建造生产实际，增强实践观念和动手能力的一个重要实践环节。通过这一环节，学生将学到许多书本上学不到的知识，并锻炼自己的独立工作能力，把书本理论知识与生产实际更有机地结合在一起。第二、它是学生接触社会，了解社会，开阔视野，拓宽知识面的重要手段，有助于改变学生长期脱离社会实践、关门读书的封闭学习状况，使学校与社会更好的联系起来，让学生学到许多在学校里学不到的东西。第三、生产实习是学生进一步学好专业课程的重要基础，并为他们从学校过渡到工作岗位创造一定条件。 为了使学生对生产实习内容和要求有更明确和更具体的了解，根据生产实习大纲并结合船厂的具体情况编写了这一生产实习指导书。指导书以生产认识实习的内容为主线、结合船厂生产实际来编写。指导书共分六部分，每部分都列出一些思考题，以便学生在实习的企业能有的放矢地去看、去学和动手做，以期进一步提高生产认识实习的质量。 第一部分 对学生进行实习动员、安全与保密教育 本次实习的目的是什么？具体的实习安排如何？ 结合实习安排思考个人实习计划。 实习期间要注意的事项和纪律要求有哪些？ 安全教育的重要性？在实习期间我们应该注意的安全问题有哪些？ 为什么要进行保密教育，什么是商业机密，我们应为此做些什么？ 第二部分 造船厂参观 本次共参观了船厂的哪些部门（包括车间和科室），请介绍它们的作用和在船厂的地位。 本次参观中你印象最深的部门是哪一个，为什么？请详细描述你的所见和所想。 什么是船坞？什么是船台？请简单描述。 你在外场共见到几种起吊设备？它们分别叫什么？各有什么特点？ 你在内场共见到几种起吊设备？它们分别叫什么？各有什么特点？ 什么是分段？你在船厂看到了哪些分段？ 在本次参观过程中，见到了哪些设备（包括运输工具和生产设备），试描述你印象最深的两种设备。 船舶生产现场具有哪些特点？你在现场参观的感受如何？ 第三部分 车间或科室实习 该部分为学生深入到企业内部参加生产过程的实践环节，要求学生在现场实践中，运用“一看、二想、三干、四归纳”的实习方法认真完成实践环节，当不具备动手条件时，也能主动配合工人师傅做力所能及的辅助性工作。 学生必须每天认真完成实习日记的填写，其具体内容应包含以下几个方面： 当日班组的安全要求和工作计划（包括工具物资准备和工作内容）。 本人当天的学习内容，具体可从以下几个方面学习： 你所在车间或科室的具体工作内容，以及该设计或科室在企业生产环节中的作用和地位。 你所在车间或科室的上下级部门是什么，它与其上下级部门之间的关系和衔接工作如何？ 你所在车间或科室有那些硬件和软件设施，请描述他们的名称、型号、作用和使用方法，以及注意事项。 你在车间或科室实习时主要系统学习了哪些知识，做了哪些辅助性的工作，具体的工艺流程和操作要点是什么？ 你觉得你所做的工作有什么特点，对工作人员有什么具体的要求。 当日班组工作大事要事记。 当日工作感想和总结。 第四部分 实习子课题 实习子课题共包含8个内容，是启发和指导