小学教育专业音乐方向教材刍议.pdfVIP

· 文化教育 · 大众文艺 六年制小学教育专业音乐方向专业教材建设刍议 谭顺来 (湖南第一师范学院音乐系 湖南长沙 410205) 摘要 ：教材建设工作是高等院校的一项基本建设工作，是衡量 写出版工作。 一 所高校办学水平高低的重要标志之一，是进一步深化教学改革、巩 二、目标和任务 固教学改革成果、提高教学质量、造就高素质人才的重要环节。尤其 1．加强教材选用及管理工作 是作为一门新专业，教材建设就显得更加重要 ，它没有直接可以使用 按照教育部的文件规定：加强教材选用管理，规范选用程 的现存教材，需要我们在教学过程中加以研发。 序，大力推广、使用教育部规划教材、国家级重点教材、省部级 关键词：小教音乐方向；专业教材；建设 优秀教材。4年之内选用优秀教材率应达N7o％以上；加快教材的更 新换代 ，缩短使用周期，使用近3年出版新教材的比例应达到8096以 基金 项 目：湖南省教育科学 “十二五 ”规划一般资助课题 上；鼓励直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。对于 (XJk011BGD056) 《六年制初 中起点小学教育专业 (音乐方 向)人才 新办专业来说，在专业开办之初很难有具有较强针对性的新编教 培养模式的研究》 材，只能在教材库里面科学选用较实用的已出版的教材，所以教材 选用成了新办专业的一项重要工作，必须严格把关。 教材建设工作是高等院校 的一项基本建设工作 ，是衡量一所 2．加强 自编教材编写工作 高校办学水平高低的重要标志之一，是进一步深化教学改革、巩 制定 自编教材建设规划，力争在两个五年内计划编写并出版 固教学改革成果、提高教学质量、造就高素质人才 的重要环节。 教材6—10部，力争 卜3部教材获省 (部)级 以上教材立项。音乐 六年制小学教育音乐方 向是一个新专业 ，他 同四年制音乐学专业 教材的编写具有其独特性，很多教材的更新比较快，如声乐教材 和音乐表演专业从学生年龄、知识结构、专业基础等方面都有很 的编写，由于声乐训练方法随着时代的进步而不断更新，歌曲又 大区别。所 以人才培养的目标也不尽相 同，但 由于专业教材建设 具有较强的时代性，很多歌 曲随着时代 的变迁而较少使用或者说 相对滞后，很多教材都用高师音乐学专业的专业教材 ，如：钢琴 不适合也不太受学生的欢迎 。要针对学生的特点选择最近发表的 教材、基本乐理、基础和声等等。甚至是专业音乐院校的专业教 歌 曲和民族的经典歌曲、外 国优秀的声乐和歌剧选段作为学生的 材，如声乐教材、舞蹈教材等。这在很大程度上违背 了学生专业 演唱曲目。这样才能激发学生的演唱欲望，进一步提高学生的演 学习的规律，影响了学生的学习。 唱能力。所 以力争在较短时间内出版适合本专业教学需要的 自编 一 、 教材建设的基本原则 教材。 《教育部关于 “十二五 ”普通高等教育本科教材建设的若干 3．电子教材、多媒体教材的教材建设 意见》 (教高 [20l1]59)明确指 出： “十二五 ”普通高等教育 紧密结合教学方法与手段的改革，大力推进电子教材建设以 本科教材建设 ，要坚持 以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为 适应 日益普及的多媒体教学需要，确保采用多媒体授课的课程数 指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面 量逐年增加，争取30％以上的音乐专业必修课、音乐专业基础课 落实 《国家 中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》 课实现多媒体教学或网络辅助教学。 《国家中长期人才发展规划纲要 (2010—2020年)》，以服务人 三、实施措施 才培养为 目标 ，以提高教材质量为核心，以创新教材建设的体制 1．更新思想观念，深化教材改革 机制为突破 口，以实施教材精品战略、加强教材