作文教学心理辅导初探.pdfVIP

2011．1 作文教学心理辅导初探 ◎泉港惠华中学 林金德 仁文是探测思想情绪的雷达，它能敏锐、迅速、集中地反映 天，这不是 “寻找春天”的最高立意吗?此时同学们情绪高涨，思 II-学生心理活动的特点。学生对老师、对家长、对社会、对学 路豁然开朗，一篇篇立意高远 的习作就这样诞生 了。 习的心理反映，一定会最先在作文中露出蛛丝马迹 ；学生的逆 3．以境激发。利用学生身边耳熟能详的情境，引导学生去回 反 、对抗情绪 ，懒惰 、马虎 习惯 ，也必然会在作文过程 中凸现出 忆，去体验 ，去感悟，激起学生写作的愿望和欲望，展现学生的心 来。因此，作为语文教师应利用写作这块园地，及时清除学生生 路历程。教师正是要巧妙利用设置一些特定的情境 ，让学生身临 长中的心理 “荒草 ”，让这块心灵 的园地芳香四溢 ，鲜花盛 开。 其境 ，或唤起 回忆 ，或启迪想像 ，或触发情感 ，从而激发写作热 一 、 培养兴趣 ，消除障碍 情，写出富有真情实感的文章。在一次作文课上，我布置学生写 兴趣和爱好是提高作文水平的原动力 ，学生