高二语文教师精选课件：《雷雨》6（人教版必修4）.ppt

他对侍萍的思念、怀念，便成了他后半生用来自欺欺人、经常咀嚼的一种情感了。这既可以填补他那丑恶空虚的心灵，又可以显示他的多情、高贵。有的人用他三十年后重见侍萍时的冷漠、惶恐、羞怒态度，否定他过去对侍萍怀念的真实性，这是把人物思想感情简单化的结果。 但话又说回来，他毕竟还是一个身处“现实”中的人。因此，当活着的侍萍一旦站在他面前时，他首先考虑的是将会破坏他现在家庭的“圆满”和“平静”，将使自己的名誉、地位受到威胁。他对侍萍的无情态度，正是作者成功的现实主义的表现。因为怀念的毕竟不是眼前的“鲁妈”，而是他年轻时的恋人，是那个年轻貌美、温驯善良、贤淑体贴的“梅小姐”，是已经投河自尽而不会对他构成威胁的“梅小姐”。从这个角度讲，他的怀念又是虚伪的。所以当他与侍萍再次相逢时，他则如好龙之叶公见到了真龙一样唯恐躲之不及，就更多地表现了他的自私与虚伪。 雷 雨 现代话剧—— 第二课时 分角色朗读第二场 课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子，那么他对鲁大海是什么态度呢？从他的态度，你能看出什么问题？ 他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”，讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”，最后恶狠狠地向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话，——矿上已经把你开除了。” 周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。由此可见，周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争，从而揭露了周朴园的阶级本性。 鲁大海揭露了周朴园哪些罪行？从两人的冲突中可看出他们各自怎样的性格？ 罪行：1、收买分化工人；2、血淋淋的发家史；3、血腥镇压工人； 周朴园：由封建地主转化而成的反动资本家 ——贪婪、冷酷、奸诈； 鲁大海：一个觉醒了的工人 ——大公无私、英勇顽强、斗争经验不足、卤莽。 矛盾冲突的三个浪头 1、周拿出复工电报、签字合同； 2、宣布开除鲁大海；3、周萍打鲁大海。 作用：十分巧妙的把周朴园从主宰地位推上了被告席。从而暴露了周朴园在社会生活中的罪恶。揭示了社会的尖锐矛盾。 矛盾性质：劳资双方 阶级对立 鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围，看到了一丝希望和些许亮色。正如曹禺先生所说，鲁大海这样一个工人形象，“当然写得很不像样子，很不成熟，但我是同情这个人，甚至佩服这个人的。”由此可见，作者对作品中略嫌单薄的鲁大海这个形象赋予了很大的热情，寄寓了自己的社会理想，对人们有着相当重要的激励意义。 归纳文章主旨 夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗 母子相见不相情却相怨，兄弟相见不相识却相仇 关于《雷雨》的主题，曹禺有过这样一段阐释：“《雷雨》对我是个诱惑。与《雷雨》俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘的事物一种不可言喻的憧憬。” 剧本虽然是从血缘爱情关系的角度写了一出家庭的悲剧，但客观上也反映出中国半封建半殖民地社会的某些侧面，充满不义和邪恶的旧家庭正是整个旧社会旧制度的缩影。这也是它的社会意义所在。 分析：从一方面看，《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境；另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。 解答：①表示故事的背景与环境气氛；②预示情节的发展，暗示情节的高潮；③象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。 “雷雨” 标题寓意 时间→一个下午； 地点→周朴园的客厅； 人物→都集中到周朴园的客厅 结构紧凑集中 写作特点 个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。 周朴园→盛气凌人；鲁侍萍→抑郁平缓；鲁大海→直截了当 人物语言个性化 如：守财奴葛朗台的语言 “得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就是一件交易。…… ” “啊，是真金！金子！这么多的金子！有两斤重。啊！啊！ … … ” 体会周朴园、鲁侍萍语言个性化语言举例 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 体会周朴园、鲁侍萍语言个性化语言举例 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他