明确职业方向对学习动力的激励作用初探.pdfVIP

出国与烈业 Work＆StudyAbroad 兰 I 明确职业方向对学习动力的激励作用初探 ◎郑 华 孙宗瑞 北方工业大学 【摘要】明确职业方向和曰标，是大学生实现 自我分析、自我认知的过程，也是大学生不断提高职业能力、提高 自身素质的自我教育。大学生及早规划职 业，能达到在校期间职业方向明确，学习热情高涨，言行规范自觉，信息搜集主动和就业准备全面的良好效果。学生一旦明确了未来的生活 日标和职业方向，不 仅会使学生产生持久的学习动力，还会使学习的效率大大提高。 【关键词】职业方向；学习动力；激励 每到大四找工作的时候，总是几家欢乐几家愁。有的学 三年攒下的能力和经验被国企录取，顺利留京，工作稳定， 生很顺利 ，三两下就能把让人艳羡的offer纳入囊 中，甚至还 收入有保障，既实现了自己的求职梦想，也解决了家庭的困 是手握好几个offer；而有的学生，求职的道路诸般不顺，好 难 。 不容易有个面试机会，最后还是没能拿：~lJoffer。之所 以会有 (二)案例二 这样的差异，并不是因为前者更幸运而后者更倒霉，而是那 小侯，xx大学数字媒体艺术专业学生，歌唱得好，钢 些看似幸运的人在校园里就已经明确了职业方向，对求职、 琴弹得好，在文艺方面很有特长，大一时，曾是活跃于各大 就业 ，对走 出校 园做 了充足的准备，而那些不顺利 的学子 活动 的人气 明星 。大二时，心思慢慢转到专业上来 ，随着对 们 ，并没有准备好。 数字媒体专业 的认识 ，小侯渐渐爱上 了这个专业 。由于小侯 大学生在进入大学的时候，对 自己要有一个清晰的定 所在的学院每年都会有 电子作品大赛，得奖作品有不少是师 位，确定 自己的一个发展方 向，然后再围绕这个方向做出规 哥师姐们 自己拍的DV短片，所 以小侯也动了脑筋 ，平常拍一 划，而不是等到进入求职季节后才仓促准备。一个人的知识 些生活中精彩的片段，回来后跟同学利用所学知识，将拍的 水平在很大程度上决定着其个人的未来发展方向，也决定着 短片剪辑、修缮，参加 比赛，居然还得了不错的名次，这更 其本人能否适应本职工作，能否在本职岗位上做出～些成 鼓励 了小侯在专业上用功，学习数媒领域先进的软件技术。 绩，取得一些成就，开创 自己的美好前程，走好 自己的美丽 小侯还利用业余时间和同学到校外找兼职的活儿，接拍一些 人生。学习在今天看来是一个终身的话题，面对 日益加剧的 DV，收入方面去掉成本，还略有些结余，于是小侯就有了毕 职场竞争趋势，只有不断学习有针对性地充电，不断补充新 业后创业的想法。小侯经常关注大学生创业的信息，还到学 的 “血液”才能满足不断变化的职场需求，避免遭遇淘汰的 校创业办公室咨询老师刨业的一些相关程序及大学生创业的 厄运，驰骋于风云变幻的职场。一个好的职业 目标可以为你 优惠政策。大四那年，在家长和老师的支持下，小侯和同班 的学习指明方向并且也是你前进 的动力 。 的另一个同学小刘一起创办了自己的公司，毕业后小侯 自己 做了老板。 一 、 案例 二、案例分析 (一)案例 一 小陈，XX大学通信工程专业学生 ，来 自西北