浅析提升高校辅导员公信力的路径选择.pdfVIP

2011年2月刊 商品与质量 理论研究 浅析提升高校辅导员公信力的路径选择 口周女青 毛祥成 (湖南农业大学人文社会科学学院 湖南长沙 410128) 摘 要：研究高校辅导员公信力的出发点和落脚点都在子分析和解决，怎样的实际行动才能维护并不断提升高校辅导员公信力使辅导员真正成为 新时期新形势下教育管理工作的开拓者和实践者。本文拟从高校辅导员、高校、国家三方面考虑周详并寻求探索出提升高校辅导员公信力的方法 和措施 关键词：高校辅导员；公信力； 高校辅导员的公信力是公众对高校辅导员的信任之力，它是一 的求职者，在工作稳定期要引导合理的职业期望培养满意度，在离职 种在学生中逐渐建立起来的威望、信誉和影响力 [1】，通过学生向全 潜伏期要对满意度进行挽救，在离职期要对满意度管理进行完善[4】。 社会传达他们对辅导员的充分信赖而激起全社会对高校辅导员的高 三、国家要通过实施宏观策略成为辅导员公信力提升的保障力 度评价。不断提升高校辅导员公信力对大学生的成长成才的，对高 量 校建设，对构建和谐社会具有极其重大的意义。因此，提升高校辅导 (一)以法治精神为高校辅导员的发展保驾护航 员公信力的路径值得一探。 首先，就是要 以法律的形式正式 明确高校辅导员的法定职责和 一 、 高校辅导员要提高综合素质和注重管理艺术夯实其公信力 身份使他们能够在法律的肯定下充满 自信地以教师的高姿态教育引 提升的基础 导学生；其次，就是要在法律法规条文中体现高校辅导员的权利义 (一)高校辅导员要提高素质实现个体可持续发展 务，使不能任意剥夺辅导员权利有法可依，也使辅导员明确 自己作为 辅导员要成为大学生品德形成的引导者，心灵发展 的疏导者，生 普通公民以外的其他法律义务，尤其是教育义务；再次，就是要针对 活选择的参谋者，成长成才的指导者，必须主动加强理论学习，树立 高校侵犯辅导员权益的行为以及高校不履行法定义务的行为规定罚 坚定正确 的政治信念；拓宽知识面，广泛涉猎教育学生必需的知识 则，使高校辅导员的权益进一步得到保护。 和技能；注重科学研究，提高专业工作能力；注意个人仪表和修养， (二)以宣传的力量为高校辅导员的发展营造舆论 培养 良好的人格品质 [2】。高校辅导员必须具备较高的政治思想素 一 是要在全社会形成这种思想意识，即高校辅导员具有较高的 质，具备较高的科学文化素质 ，具备高尚的道德情操 ，具备 良好的心 承担政治功能的成本。因此，国家必须凝聚一股力量在充分落实教 理素质掌握心理辅导技巧从而能够在大学生中间树立 良好的形象， 育部第24号令的基础上 ，从政治的高度和政治经济的视角，看待高 以自身的人格魅力和人格力量影响和引导大学生健康成长。 校辅导员及其工作。使全社会都意识到高校辅导员不仅具有教师的 (二)高校辅导员要对大学生实施”人性化”管理促进师生和谐 角色，还是一个承担了社会政治功能的工作者，是具有受执政党委托 高校辅导员的社会公信力要得到不断提升一方面要求辅导员必 的政治职责和身份的人。并且还要把对高校辅导员的认识，放置在 须注重 自身综合素质 的提高，树立良好的形象潜移默化地做学生的 维护国家政权，保持和提升执政党意识形态延承的力量源泉，保证 国 楷模，另一方面就要求辅导员能够以非常奏效的教育管理方式将与 家长治久安的社会大格局中。 教育有关的信息传达给大学生，有学者把这一过程称之为”人性化” 二是要在全社会形成这种思想意识，即必须以尊重普通劳动者 管理。”人性化”管理就是要求高校辅导员在管理 中要掌握科学的工 的态度来尊重高校辅导员。因此，国家要引领思潮，以舆论宣传、和 作方法，在管理中用爱心尽力满足学生的需求。 情感影响为主体，以人与人群体问的相互影响为媒介，建立具有明确 二、高校要通过规范和完善与工作和管理有关的体制机制成为 关爱之心的集体心理动机和组织氛 围使全社会学会尊重高