浅谈组装收音机的教学.pdfVIP

科技信息 高校理科研究 浅谈组装收音相昀教学 青海民族大学职业技术学院 高 锋 [摘 要]电钳实习是我校高职机电一体化、机车车辆专业及中职应用电子、机 电一体化专业的重要的实践教学课程。理论性、专业 性、技术性都较强。而组装收音机是电钳实习重要的实习课题之一。其 目的是通过组装收音机，让学生进一步了解、掌握电子元器件 的识别及检测、电子产品焊接工艺、电子电路的故障分析与排解。使学生在实际操作中动脑、动手，加深对理论知识的理解，锻炼运 用知识的技能。就如何指导好学生进行这一课题的实习，提高学生实践能力。谈谈 自己的经验和感受。 [关键词 】实习教学 收音机的安装 故障分析 焊接技术 组装收音机的实操训练 ，看似简单，但要练好技术是不易的。在组 l、DS05—7B型七管半导体收音机的电路原理图如图所示。 装收音机的过程中，经常会出现一些问题和故障。根据组装收音机课题 2、单元电路4个测试 口测量的三极管的静态工作电流不正常 的特点，以组装DS05—7B 七管 收音机为例，就如何搞好组装收音机的 正常情况下实测的三极管静态工作电流为：ICA 0．5mA，ICB I．5mA， 教学，提高学生实践能力。谈谈 自己的经验和感受。 ICC 2mA，ICD 6mA左右，与电路图所标的数值有差异。测量静态工作 一 、 重视基本理论和基本技能的教学 点的顺序是从前置放大器级开始 ，逐级向前级推进。即测量顺序为D、 1、加强DSO5—7B型七管收音机基本电路原理的学习。在装配前 c、B、A点的开路缺口，逐级用万用表的直流电流档测量各级的集电极 详细讲授收音机的基本工作原理、各单元电路的作用，使学生熟练掌握 电流 。 线路原理，着重分析某～元件或某一段线路出现问题，将会出现什么样 1 D、C、B、A测试 口电流均为零。主要检查电源电压是否正常、导 的故障现象。并在这过程中了解学生掌握知识的情况，发现问题及时解 线有无断脱，检查元器件有无错装 、漏装，有无虚焊 、印制电路板有无焊 决，为学生能JJ~,N组装好收音机打下坚实的理论基础。 锡短路等。此故障主要由电源接线错误 ，C9、C10、C13短路 ，Rl1假焊， 2、要求学生在装配前认真检测元器件。对电阻、电容、电感 、晶体管 造成 D、c、B、A各级同时无电，而发生的故障。 等元器件进行逐个地检测 ，对测试后的元器件进行编号、标识，将 电阻 2 D测试 口电流为零。主要检查V5、R10、R11、T6是否 良好。 别在纸上。既可以核对元器件 、判别它的好坏 ，又方便使用，不易出错。 3 c测试 口电流为零。主要检查 T5、V3、R7、R8、C4、T4是否 良好。 3、强调装配时要服从后级向前级安装，先小后大的原则。具体是： 4 B测试 口电流为零 。主要检查 T4、T3、V2、R5、tl6、C3是否 良好 。 按电源电路 、低放电路、中放检波AGC电路、输入回路和变频电路的顺 5 A测试 口电流为零 。主要检查 T1、1、2、v1、R1、R2、R3、R4、C1、 序逐个安装。 C2是否 良好 。 4、强调焊接技巧和焊接注意事项。 3、完全无声音 5、要求学生掌握各单元电路的检测方法。例如：在线路板上留有 4 1 可用万用表测量D、c、B、A测试 口各级静态工作点，如果不正 测试 口，可以用万用表直流电流挡分别在测试 口处，测量三极管的静态 常，查找方法如上，找到故障予以排除。 工作电流，并且要求学生在每个单元电路安装完成后 ，都必须白行检 2 如果正常。用万用表欧姆 1×l挡 ，黑表笔接地 ，红表笔分别碰： 测，从而熟练掌握各种基本检测方法。 V5基极 、电位器中心滑片、R9、V5、V3、V2、V1基极，扬声器如果有 “喀、 二、组装收音机时应特别注意的问题 喀”声音。检查振荡电路 ，本振线圈L3开路、CB、CB1碰片短路、C2开路 1、把握焊接操作步骤。焊接是组装收音机的关键，要严格按照 “一 或失效等都会引起本振停振 ，混频器无本振信号就不能混频产生 刮”、“二镀”、“三测”、“四焊”的步骤进行焊接 ，避免假焊或虚焊，从而提 465KHZ的中频信号，V1的集电极电流中只有高频调幅信号，受中频选 高焊接质量。 频回路抑制而无输出，使收音机产生收不到电台的故障。在判断本振是 2、掌握好焊接时间，控制好焊接温度。焊接时间一般应控制在 2秒 否停振时，具体方法是：用直流电压表监测 v1发射极对地电压，同时用 左右。焊接时间过短，焊锡流动不充分，将造成焊点不均匀，焊点夹渣。 导线把本振回路的可变电容动片短路，电压如果减少一点，说明本振起 时间过长，因热积累导致焊接温度升高，焊锡氧化，焊点泛 白失去金属 振，如果电压不变，说明本振停振。如果旁路电容C1开路或失效 、或中 光泽，容易烧