生物技术专业大学生产学研培养模式研究.pdfVIP

第28卷 第 1期 新 乡学院学报：自然科学版 20l1年 2月 Vb1．28 NO．1 JournalofXinxiangUniversity：NaturalScienceEdition Feb．2OI1 生物技术专业大学生产学研培养模式研究 邓小莉，王书丽 新乡学院 生命科学与技术系。河南 新乡 453003 摘 要：提 出了 “产学研合作教育模式”在提升大学生社会适应能力方面的教育对策。包括模式的指导思 想、实现途径、教学形式、教学内容以及师资队伍建设、考核机制的改革对策。强调学生专业素质、实践 能力、社会适应能力、创新能力的培养以及学校与企业基ff-~,J益和发展的合作关系。 关键词：产学研合作教育；人才培养 ；校企合作 ；大学生社会适用能力；大学生创新能力 中图分类号 ：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—3326 2011 01—0086—03 StudyofM anufacture-l·earning--researchTrainingM ode toBiotechnologyStudents DENGXiao．1i．W ANG Shu．1i Departmentoflifescienceandtechnology，Xinxianguniversity，Xinxiang453003，China Abstract：Educationpolicyof“production—study—researchtrainingmodel’’atpromotingsocialadaptationofuniversity studentswasdiscussed，whichincludingguidingideology，realizationapproach，teachingformandcontent，andreform courtermeasureaboutfacultybuildingandassessmentmechanism ．Itwasstressedthattheprofessionallevel，practice， socialadaptation andinnovationabilityaswellaspartnershipbetween schoolandenterprisebasedoninterestsand developmentshouldbestrengthened Keywords：production·s·tudy-·researchcooperationeducation；talenttraining；schoolandbusinesscooperation；students socialadaptationability；innovationability 0 引言 “产学研合作教育”是指学校与企业双方 以生存和发展的共同愿望为基础 ，以人才、技术 、效益为连 接点，利用学校和行业不同的教育资源和环境 ，遵循市场经济规律 、教育规律和科技发展规律 ，以培养适 合生产和管理一线的实用型、创新型人才为主要 目标 的现代办学模式[1l。设计能够适应和推动产学研合作 教育的培养方案 ，构建新的课程体系，建立健全科学的管理和考核制度 ，是保证产学研合作教育顺利开展 的关键。近几年来 ，我们以生物技术专业为试点，开展了产学研合作教育模式的积极探索，在 已有教学体 系的基础上，初步形成了一套适应我校实际情况的产学研合作教育人才培养模式 。 1 产学研合作教育培养模式的人才规格 我们从解决 “培养什么人 、怎样培养人”的角度出发，通过本项 目的理论研究与实践，确定人才培养 目标为：培养生物技术领域从事设计、生产、管理，新技术研究、新产品开发的高级应用型工程技术人才， 人才规格除了具有 “扎实的专业知识理论基础、熟练的专业技能和开拓精神”外，还应具有 “一定的研发 管理能力 、良好的心理素质 、勇于创新和创业”的特点。 2 产学研合作教育体系的改革与实践 2．1 人才培养指导思想和途径 人才培养指导思想是 ：通过合作教育，使学生获得专业知识 、技能、品德和心理素质等的全面发展 ， 收稿 日期：2010．12—22 修回日期：2011-01．17 基金项 目：2010年河南省政府决策研究招标课题 Dl18 作者简介：邓小莉 1962-- ，女，广东龙川人。副教授 ，硕士，研究方向：植物生物技术与遗传育种。E-mail：xldeng207@126．tom。 邓小莉，王书丽：提升大学生社会适应能力的产学研培养模式研究 。87。 成为热爱人民、忠于祖国，掌握先进知识和技术 ，富有创新精神的高中级生物技术人才。人才培养途径可 概括为 “一个主体、--4完善、三个结合、四