匠心独具在细节——《画家和牧童》（人教版课标教科书二年级下）听课随笔.pdfVIP

听课随笔 教参JIAOCA~ 一 这位十分著名的画 家却肯虚心接受小 小牧童的意见，以及 小牧童在大家的一 致称赞声 中敢于说 出不同意 见的美好 品质 。这需要教师 选准课文 的几个训 练点，引导学生深入 把握与体会。 最近，笔者听一 — — 《画家和牧童》(人教版课标教科书=年级下)听课随笔 位青年教师教学本 口 闰晓枫 课 ，重点着力以下几 个方面，取得了较好 《画家和牧童》讲述了著名画家戴嵩虚心接受牧 的教学效果，现作一赏析。 童的意见修改画作的事 ，引导学生感受戴嵩的谦虚诚 一 、词语铺垫，未成曲调先有情 恳、小牧童勇敢直言的美好品质。就课文内容而言 ， 课前，该教师利用3分钟时间和学生互动交流了 二年级孩子读两三遍即懂 ，理解并不难；难的是，戴嵩 一 个有关 “著名”的话题。她先出示了一张写有 “著 读了起来。我这人读书上瘾，只要拿起书，就什么事 生，微微一笑，说 ：“好 ，送给我吧 。” 都不管不顾 了。有学生请教问题 ，我头也不抬地摆 他一愣，点了点头，但马上又说：“老师，我错 了， 摆手，说声 “自己思考”．就把他给打发了。 把 它撕 了吧 。” 不知过 了多久，我的读兴被一阵嘁喊嚓嚓的说话 我摇摇头，回到讲 台前，举起 画来，给大家看。 声和按按捺不住的嗤嗤的笑声打断了，抬头一看，几 他们一阵哄笑。 个同学的脑袋正凑在一起，眉飞色舞地观赏着什么。 “这是学生送给老师的一份珍贵的礼物，它使我 哼，不好好写作文，还搞 “副业”!我站起身，怒气冲冲 清楚地看到了自己的缺点。”我认真地说 ，“以后我不 一 阵风似的走 了过去。那几个淘气包猛然觉察，赶紧 在课堂上看书了，也不会再当 蓬‘头老师’啦。我将 各归各位，其中一个还慌忙将一张纸塞进书桌。 把这幅漫画像珍藏起来，让它鞭策我做个认真 负责 “交出来 !”我厉声命令道。 的好 老师 !” 他紧张地把纸又往里塞 了基。 于是 ，这幅漫画被我 以正