团体心理辅导活动时效性研究.pdfVIP

编辑：陈玲 ichenling0530@163．com 圜 团体心理辅导活动时效性研究 l， — 助理员。 的．还要有一定的结构和规范。 3．设计活动 内容。团体心理辅导 参加辅导成员要经过认真筛选。首 研究发现．团体心理辅导作为心理 活动主要是通过对每个活动的分享 、体 先调查人员基本情况 ，填写信息表，了 健康教育的一种新方式 ，有其 自身的特 验 、感受的形式体现的，所以辅导老师 解学生的背景 、个性 、参加的动机 、求助 色与优势，活动能让学生学会思考 ，得 在设计活动时应做到以下几个方面。 的问题等 ，然后辅导老师再进行面谈。 到启发，学会调节 自己的情绪 ，掌握解 (1)要有心理学的依据 ，正确表达 在人员确定上要考虑男女生比例 ，便于 决心理问题的方法 ，还能促进人际交往 辅导理念 。老师通过对学生 的心理辅 一 些活动的开展。此外 ，还要考虑学生 与沟通。因此 ，开展团体心理辅导活动 导 ，使他们在活动当中体验 、分享 和感 的民族 问题 ，是否有忌讳 ，要尊重他们 是提高学生心理健康素质的有效途径 。 悟 ．充分挖掘 自身的潜 能 。促进学生全 的民俗习惯 。 一 、 团体心理辅导活动方案的设计 面健康发展。 (2)团体辅导老师的准备工作。第 在团体心理辅导活动中，为了提高 (2)活动 内容要有针对性 、一致性 。 一 ． 辅导老师对活动方案的把握。活动 团体辅导的效果 ．引发学生在团体中互 根据学生年龄特点 、兴趣特点 、问题特 方案具有可操作性 ，要设计 自己有能力 动和成长 ．必须精心设计团体辅 导方 点来设计活动 内容 。学生主要 问题包括 控制的活动，最好 自我实际操作一遍 ， 案。一个完整的活动方案要包括活动主 适应和发展 、自我意识 的发展 、人际交 以熟悉活动 ，积累经验 ．还可以对不合 题 、总体 目标 、辅导对象 、辅 导教师 、时 往 、情感 问题 、情绪控制 、职业生涯规划 理的地方及时修改。 间、地点 、团体活动实施 、评估方法等 内 等方面。 第二 ，团体辅导室的布置。根据活 容。 (3)每个活动之间要有连贯性。从 动规模选定合适的房间．一般要求房间 1．确 定 团体 心理辅导 的主题 ．即 行为的展现 ，到情感的体验 ，再到理性 大一些 ，便于开展活动。房间布置要给 团体心理辅导的性质与名称。在设计活 的认知 。是一个 由浅到深的过程。一般 人有种安全感 ．要简易、明快 、温馨 ，灯 动方案 时，要确定是开放式还是封闭 的团体活动要包括四个阶段 ：团体热身 光柔和，窗户要悬挂窗帘。 式 ，是发展式还是训练式团体 。团体辅 阶段—— 团体 转换 阶段—— 团体工作 第三 ，道具。辅导老师根据活动 内 导活动的名称要与活动主题相一致 ．要 阶段—— 团体结束 阶段。 容准备简单道具 。一般来讲 ，都是容易 充分考虑不 同层次 、不 同阶段 、不 同学 方案设计完成后 ．应与团体辅导老 获取的，并且费用 比较低。比如多媒体 科学生以及特殊群体学生的心理特点． 师、助理员进行讨论 、修正。方案 中的每 电脑 、录音机、磁带 ，笔 、纸张、卡片、笔 有针对性地选择活动主题 。 个环节都要细细地斟酌 ．这样才能有助 记本等。 2．团体心理辅导的规模 大小 人 于开展有效性的活动。