我的一堂作文讲评课.pdfVIP

错句展示 ： 我的一堂作文讲评课 (1)№ eatmooncakeswhenadmire the moon． 新疆喀什二中 原丽萍 改：Weusuallyeatmooncakeswhen 前不久 ，我班进行了一次英语测验 ， ant admiringthemoon． 其中书面表达一题得分不够理想。因此 ， listento／tellstoriesabout 析 ：这句话就没有考虑结构，仅仅表 针对这篇作文，我开展了一堂讲评课。 4．确定人称和时态： 达出了意义，when作为时间状语从句的 书面表达： (1)人称 ：第一人称 ，以李华的身份 从属连词，后面或者加一个完整的句子， 假设你是李华，你的美国笔友 Mike 回信。 改为 whenweareadmiringthemoon． 即将随父母来到中国，并在中国过中秋 (2)时态 ：1、2段：一般现在时：3段： 或 做 成 分 词 结 构 wheadmiring the 节。他来信向你询问有关中秋节的习俗， 一 般现在或将来时。 moon会更漂亮。另外，在动词前后加上一 请你根据下列提示回信告诉他。 5．力口工、整合内容要点 ：即使用适当 些副词做点缀，可以起到画龙点睛之效。 提示 ：1．历史悠久；2．中国的传统节 的连接词和过渡句，同时可以按照时间 (2)ItwasheldbyChinesepeople 日：3．家庭团圆，家人共进晚餐 ；4．吃月 或空间顺序行文，以使文章条理清晰、层 sinceancienttime． 饼，赏月。 次分明、逻辑性强。 改 ：It hasbeen celebrated by 注意 ：1．词数 l00左右，信的开头和 如 ：(见题 目提示) Chinesepeople sinceancienttime． 结束语 已为你写好(不计入总词数 )；2．可 1、2点过渡可用因果关系词汇 ：be— 析：本句的被动式使用得很好 ，但时 适当添加细节，使行文连贯。 cause(of)，so，therefore… 态使用错误，时态的选择应 由时间状语 DearMike， 3、4点过渡可用并列关系词汇 ：and， sinceancienttime来决定 ，因此选用现 I’m glad toknow you are coming meanwhile，atthesame time··· 在完成时的被动语态较为合适。 toChinawithyourparentsandspend 1、2点过渡至3．4点可用例举：suchas， (3)WelcomeyoutocometoChina． Mid-AutumnDayhere forexamp1e／1nstance，thatis，namely．．． 改：WeIcometoChina． 6．整理成文。 析：这句话完全是从中文的角度出 二、高分作文几要点 发，没有考虑到welcome的句式结