经典力学的局限性说课教案.docVIP

第6章 万有引力与航天 第6节 经典力学的局限性（冯朝霞） 课 题 ?经典力学的局限性 学情分析 ?学生在本章学习即将结束时简单认识经典力学一些总体知识，让学生的认知从低速到高速，从宏观到微观，从若引力到强引力转变，对他们来讲这一节的学习仅仅是一个简单的了解。 学习目标 细化描述 水平层次 知识与技能 知道牛顿运动定律的适用范围 ?了解 2.了解经典力学在科学研究和生产技术中的广泛应用； ?了解 3. 知道质量与速度的关系，知道高速运动中必须考虑速度随时 ?了解 过程与方法 通过阅读课文体会一切科学都有自己的局限性，新的理论会不断完善和补充旧的理论，人类对科学的认识是无止境的。 ? 情感态度 与价值观 通过对牛顿力学适用范围的讨论，使学生知道物理中的结论和规律一般都有其适用范围，认识知识的变化性和无穷性，培养献身于科学的时代精神。 ? 教材分析 本节课在本章的倒数第一节是在学生已经了解了很多关于天体运动的知识以后才开设的，目的使学生初步了解关于相对论的有关知识 教学重点 牛顿运动定律的适用范围。 教学难点 高速运动的物体，速度和质量之间的关系。 教学资源 挂图、多媒体课件 教学建议 ?学生自学、结合教师的点拨总结 教学流程 教师活动 学生活动 时间 安排 一、引入： 自从17世纪以来，以牛顿运动定律为基础的经典力学不断发晨，如：在宏观、低速、弱引力的广阔领域，包括天体力学的研究中取得了巨大的成就，经典力学在科学研究和生产技术中有了广泛的应用，如从地面物体的运动到天体的运动，从大气的流动到地壳的变动，从拦河筑坝、修建桥梁到设计各种机械；从自行车到汽车、火车、飞机等各种交通工其：从投出的篮球到发射火箭、人造卫星、宇宙飞船……从而证明了牛顿运动定律的正确性。但是，经典力学也不是万能的，像一切科学一样，它没有也不会穷尽一切真理，它也有自己的局限性．它像一切科学理论一样，是一部“未完成的交响曲”，那么经典力学在什么范围内适用呢？有怎样的局限性呢？这节课我们就来了解这方面的知识。 学生根据自己平时听新闻以及从其他渠道得到关于航天的信息讨论关于宇宙航行的问题。 ?5 二、新课教学?讨论、推导、探究 师生共同总结结论 ?10 三训练 ?5 四、小结 ?学生总结 ? 五：作业 ? ? 教学反思 本节课的知识学生可以自己认真阅读课文，自己理解其中的一些需要注意的问题。本节属于了解的内容，对学生的要求不高，但是对以后进一步学习物理有着很好的铺垫作用。