大学生健康教育统计监测探究.pdfVIP

第31卷 第 6期 江西理工大学学报 Vol-31．No．6 2010年 12 月 JournalofJiangxiUniversityofScienceandTechnology Dec． 2010 文章编号：1007—1229(2010)06—0033～03 大学生健康教育统计监测探究 肖 锋，黄凌军 (江西理工大学校医院，江西 赣州，341000) 摘 要：从大学生健康教育统计监测的外部环境，统计监测的概念 ，统计监测的具体分类，统计监 测的原则，统计监测的结果分析以及对策和建议方面论述 了统计监测的整体执行过程。力求对大 学生健康教育确立一个正确导向，促进大学生健康教育全面、顺利地进行，尽量使大学生与社会发 展速度才目匹酉己。 关键词：大学生；健康教育；统计监测 中图分类号：G448 文献标识码 ：A 一 、 大学生健康教育统计监测的外部环境 二、健康教育统计监测的概念和科学内涵 2000年的 《达喀尔行动纲领》中国际社会就已 监测是一个连续的管理活动，通过系统收集特 经意识到教育是 “可持续发展和各国内部和各国之 定指标的信息为主要利益相关者提供干预项 目进 间的和平与稳定的关键”。2008年 9月在美国举行 展和 目标达到程度的反馈，以及项 目资源的使用情 的联合国千年发展 目标高级别会议上，再次将 “教 况。换句话说，监测是一个常规、连续的内部活动。 育”列为政府和其他利益相关方面的关键行动要点 它可 以通过收集项 目投入、活动、产 出以及项 目效 之一，认为这是 “提高人 民生活质量和实现大多数 果的信息来测量项 目的绩效。具体言之，即系统地 千年发展 目标的先决条件 ”。随着大学生健康教育 记录项 目执行和绩效的主要信息，并建立指标体系 的展开，很多高校逐渐意识到之前对这一方面的研 进行测量，以显示项 目是否按照预定的计划或标准 究过于肤浅。尽管健康教育普遍执行，但是收效甚 运行，以及是否实现预期的效果。健康教育统计监 微。社会在进步，对大学生的要求也越来越苛刻，然 测，顾名思义，就是对统计的数据及其结果的监测。 而大学生健康教育却严重落后于社会的发展，这样 当然并不局限于计划完成时的统计，其中包括了统 当代大学生只会与社会的差距越来越大。根据 适“ 计计划、统计方法、统计执行，统计结果等诸多方面 者生存”的自然规律 ，不久之后将会被这个社会所 的内容 。整个过程必须是一个连续的整体，不可 淘汰，那么社会势必将会出现人才链的一个间断， 分割，随便哪一个环节的中断就意味着整个监测过 这对社会来说无疑是一个相当大的损失。当前大学 程的失败 。 生所接受的健康教育并不够全面，从体系上就存在 三、统计监测的具体化 很多漏洞l】】。其中很重要的一个原因就是监测系统 相对滞后，尤其是统计监测 ，大部分高校甚至都没 1．大学生健康教育计划制定的统计监测。首先， 有进行统计监测。这样健康教育并没有得到彻底贯 监测部门需要 了解整个计划 的概况以制定合适的 彻，因而教育质量并不高。相对于这个高速发展的 监测计划。其次，监测人员必须了解健康教育的目 社会来说，效率仍然相对低下。统计监测能够从很 标及其所要达到的高度，针对这个 目标来衡量执行 大程度上反映健康教育实施的收效，根据监测结果 的进度是否符合需要。监测部门应该审核计划所涵 而做出对应的计划与指导。 盖的目标人群是否完整，即包括所有在校大学生； 收稿 日期：2010—03—28 作者简介 ：肖 锋(1969～ )，男，副主任医师 34 江西理工大学学报 2010年 12月 是否存在偏倚，不可对不同亚人群(例如不同社会 学校或者之前的数据相对比才能知道本校与外界 背景、不同文化背景、不同民民族)产生歧视。大学 的差距和薄弱环节所在，由此制定出来的教育政策 生健康教育执行主体