大学生心理援助方式及倾向性分析研究.pdfVIP

维普资讯 第27卷第4期 江西理工大学学报 voL27．NQ4 2006年 8月 JOURNALOFJIANGXIUNIVERSITYOFSCIENCEANDT’ECHNOLOGY Aug．2006 文章编号：1007—1229(2006)04—0066—04 大学生心理援助方式及倾向性分析研究 吴 磊 ，温义嫒 (赣南师范学院学工部，江西 赣州 341000) 摘 要：大学生心理援助方式是影响高校心理健康教育能否很好发挥作用的主要因素 ．本文通 过调查问卷和访谈的形式，对大学生遇到心理困惑时所采取的心理援助方式及倾 向性进行了调 查和分析，并针对其反映出来的问题提出了对策建议 ． 关键词：大学生； 心理援助方式； 倾向性； 分析 中图分类号：B844 文献标识码：A 心理援助方式是指当事人在处理因某种或某些问题引发的心理困惑时，所选择的求助方式 ．目前，许多高校在开展心理健 康教育的调研活动中，往往仅对大学生的心理问题进行调查。并根据调查结果制定相应的措施，却很少关注大学生的心理援助方 式，如对大学生愿意采取什么样的求助行为、他们的求助模式呈现何种特点、他们是否愿意求助于心理健康教育机构等等研究不 够，形成了 “重心理问题的调研、轻心理援助方式的调研”的现象 ．这使高校心理健康教育失去了工作的针对性和有效性，在高校 人才培养及和谐校园构建等方面没有发挥应有的积极作用 ．为此，笔者采取问卷调查的方式，对在校大学生的心理援助方式及 倾向性进行了随机抽样调查，客观掌握了相关情况，并形成了比较翔实的调研报告。为进一步做好大学生心理健康教育工作提供 了有效依据 ． 1 对象与方法 (1)研究对象 ．研究对象为某师院学生 ．本次调查随机选取了34个专业各年级的学生共 3700人，兼顾了男女比例和学 习阶段性特点等问题，其中男生 l5lO人，占40．8％，女生2190人，占59．2％；一年级学生 1020人，占27．6％，二年级学生 940人，占25．4％，三年级学生920人 ，占24．9％，四年级学生820人，占22．1％． (2)研究工具及方法 ．采用填写 “大学生心理援助方式及倾向性调查问卷”和访谈两种方法 ．问卷内容涵盖了：①大学生 人际交往；②个人性格与情绪管理；③生涯规划和迷茫心理的处理；④学习压力和就业压力；⑤贫困生因贫困产生的心理困惑 的处理；⑥愿意采取心理援助的方式及排序情况等6个方面的问题 ，共2O道题 ．问卷形式为封闭式，即要求学生在设定的几 个选项中进行选择 ．调查采取随机取样 ，要求不记名当即填写问卷 ，及时收回．答卷过程中对大学生之间相互影响和干扰的 因素进行了控制 ．为了更好的了解和收集大学生在心理援助方式及倾向性上的信息，我们还随机抽取了200位同学进行了 隔断式访谈 ． (3)样本收集后用SPSS11．0进行统计分析 ． 2 调查结果 2．1 大学生在处理人际交往问题方面 表 l大学生在处理人际交往 问题方面选择处理方式上的比较 注： P0．05， P0．Ol。 P0．001 收稿 日期：2006—06—20 作者简介 ：吴 磊 (1970一 )，男，副教授 维普资讯 第27卷第4期 吴 磊等 ：大学生心理援助方式及倾向性分析研究 b／ 数据表明，在处理人际交往问题方面，大学生在选择处理方式上，以主动解释、顺其 自然、向朋友倾诉、与网友交流为主 · 男女大学生在遇到此方面问题后 ，在求助老师、同学和家人选项上存在显著差异 ．各年级大学生在顺其 自然选项上差异明 显，并随着年级增加而呈增长趋势，而在找第三者调和矛盾、向家人诉苦、与辅导员谈心、向心理辅导员倾诉选项却随着年级 的增加呈减少趋势 ． 2．2 自我情绪管理方面 表2大学生在 自我情绪管理方面选择处理方式上的比较 注 ：术p0．05