2015北京版数学一上《5以内的加法》word课件.docVIP

5以内的加法 教学目的： 1. 知道图意，初步理解加法的意义，会口算5以内的加法。 2. 强调把两部分合起来用加法。 3. 学习加号和等号。 教学重点： 强调把两部分合起来用加法。 教学难点： 熟练地口算5以内加法,掌握方法,加强训练。 教学过程: 进入情景： （1）今天是小刚的生日，爸爸带小刚到鱼市去买金鱼，看图，图上告诉了我们什么和什么？让我们求什么？ 生：观察——讨论——汇报，图上告诉我们爸爸手里拿了一条黑鱼，小刚手里拿了两条红鱼，求合起来是多少条鱼？ （2）把两条金鱼和一条金鱼合并起来，看一共有几条鱼，要用加法算。 （3）说算式，师板书：2＋1=3 “＋”是什么号？（加号） “＝”是什么号？（等号） 你知道怎么读算式吗？ （2加1等于3） 加法算式应该怎么写呢？（几 ＋ 几 ＝ 几） 　　　　　　　　　　　　↓　 ↓ ↓ 　　　　　　　　　　　 加数 加数 和 说一说： 1. 看图说图意（房上窝里有3只鸽子，又飞来2只鸽子，一共有几只鸽子？） 2. 求合并起来用什么方法？怎样列算式？ （求合并起来用加法， 3　 ＋　 2　　 ＝　　 5） 　　　　　　　 ↓　　 ↓　 ↓　 ↓　 　　　　　　 加数　　 加数 等号 和 摆一摆： 用圆片代表花，自己在桌上摆一摆，你知道图意吗？ 生：一朵黄花和四朵合并起来是多少？二朵红花和二朵红花合并起来是多少? 师：谁会列式？ 生：1＋4＝5　　2＋2＝4 试一试： 看图意、说图意、列算式。 （教室里有3人扫地，1人打水，合起来有几人？ 3＋1＝4 1＋3＝4教室里有2个女生，2个男生在做值日，合起来有几人？ 2＋2＝4） 练一练： 1. 先看图意，说图意，列式计算。 （2＋2＝4　2＋3＝5　3＋2＝5　　1＋4＝5　　4＋1＝5） 注意按顺序加，别丢。 2. 填空，观察数、写、找规律扩展想象。 生：看、数、写、找规律，每次多2朵，如果后边还有花瓶按同样的规律应是多少？ 10、12…… 1＋4＝　 2＋3＝　 1＋1＝　 1＋2＝　 1＋3＝　 4＋1＝　 3＋2＝　 2＋1＝　 3＋1＝　 2＋2＝　 3. 口算练习：说方法，看谁快。 4. 写一写算式，注意占格，各占一个田字格。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料