2015北师大版七上3.1《字母能表示什么》word课件.docVIP

分课时教学计划 第1 课 1．字母能表示什么 课型 新授课 教学 课时 1 授课 时间 教学 目标 1.能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。 2．体会字母表示数的意义，形成初步的符号感。（知识与技能） 3. 经历探索规律并用代数式表示规律的过程。（过程与方法） 4．培养学生认识事物从特殊到一般、再由一般到特殊的过程。（情感与态度） 教学 重难点 重点：理解用字母表示数的意义。 难点：使学生经历探索并用代数式表示规律的过程。 教学用具准备 多媒体课件 教学 方法 启法引导 板书 设计 §3.1字母能表示什么 一、 情境引入 二、新知探索 三、巩固新知 四、引导归纳 五、 小结及作业 步骤 教学流程 个性化设计 一、情境引入 二、新知探索 三、巩固新知 四、导归纳内容： 五、 小结及作业内容 提供便于学生感受需要使用一般性符号表达事物的实例。如：“一支青蛙一张嘴，两支眼睛四条腿……”，让学生想方法用一句歌词将它唱完整。 使学生注意集中。目的在于让学生体验把实际问题抽象成数学问题一般方法，认知冲突。学生准确全面的表述自己的观点，培养及时归纳知识的习惯。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料