《职业发展与就业创业指导》实训实践方案.docVIP

《职业发展与就业创业指导》实训实践方案 第一部分 职业发展与就业创业指导实训方案 为了做好我院毕业生实训与就业工作，落实以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路的办学思想，根据学院本学年度的教学工作计划，制定方案。一、统一思想，提高认识，加强对毕业生实训与就业工作的指导毕业生实训与就业工作是学院教育教学工作的一个重要组成部分。各系部要成立学生实习实训领导小组，在学院招生就业处和教务处的领导下开展实训与就业工作；各系部要根据学院的安排，结合专业特点，认真制订学生实训与就业方案，并加以实施切实提高学生的从业技能；各系部还要加强对毕业生就业工作的指导，帮助学生了解就业政策，熟悉就业程序，掌握求职技巧，强化竞争意识，树立正确的择业观念，做好就业前的思想准备，找准自身价值与社会需求的结合点，成功步入社会，顺利实现就业。二、实训与就业的形式所有学生实行实训与就业相结合的方式，即学生可以先在用人单位实训，然后直接在该单位就业，实现一体化。凡经国家工商部门登记注册的合法企业，我们都可以推荐毕业生前去参加实训与就业。学院鼓励毕业生到“三资”企业、民营企业实训与就业，鼓励学生自主创业。学院和系部负责联系岗位推荐毕业生实训的，可采取以下两种形式：直接到企业实习（实训）；经中介机构岗前技能培训后推荐就业。学生个人自主联系岗位进行实训的，必须向系部和就业指导中心出具用人单位（企业）的接收证明。学院充分利用校内实训基地组织校内实训，即布置课题或项目等进行实训（系部结合专业布置若干课题或项目供学生从中选择后进行实训）。其它要求每一位大专毕业生要完成毕业设计（按照教务处制作的毕业设计模式实施），毕业设计要有指导老师评分，并由系部整理备案。在校参加实训的毕业生，专业教师要提供课题或项目给学生选择，指导学生实训，还要撰写实训报告。结束后，类毕业生要填写《毕业生实训成绩评定表》，由实单位作意见并盖公章，然后按要求（一式两份）送交所属系部备案就业指导中心和系部要随时关注省内外就业动态，注意收集就业信息，为毕业生提供足够的就业岗位。毕业班班主任要随时了解和掌握每一位毕业生的实训就业情况学生处、教务处和系部要收集毕业生有关资料并归档。在毕业生实习（实训）前，以系部为单位开展一次安全教育，参加校外实)的毕业生离校前要与学院签订《毕业生外出实训安全协议书》。了解职业规划知识和理解自我、准确定位制定规划培养创新意识和创业意识了解创业基本程序，培养大学生的求职择业技能与技巧。让学生通过课堂上体验式内容教学，自己切身去感悟体会，认识到大学时间的宝贵，真正主动地去提高自身综合素质。学生要了解职场环境，需要深入企业实际，与职场人士进行接触，而学生本身这种资源有限，所以我们安排一些实践课程环节，如生涯人物访谈、参加招聘会、学子企业行、企业实习等环节让学生更多的了解社会。课堂课外我们安排大量的职业素质拓展活动，锻炼学生的综合能力，始终以学生发展为本，努力为学生创造条件，提高职业化素养。实践教学的设计思想：职业发展与就业创业指导是一门帮助学生获得成功的职业生涯的实践性强的一门课程，实践环节正是传统就业指导课程增强实效的教学改革关键环节。我们对实践教学的设计思想为：构建123立体实践教学体系。是第一课堂的实践教学，是校园内第二课堂的实践教学，是第三课堂的社会实践。实践教学的设计效果：我们将采取不同的安排布置和开展形式,并贯穿于大学时代全过程，最后形成立体化全覆盖的实践教学模式,从而推进本课程教学形式生动化、丰富化,增强课的吸引力和实用意义，促进学生实际经验的体验，增强就业和创业的技能和信心，对学生的职业生涯发展和成功就业创业起到助力器的作用。第一课堂1、案例教学：典型案例分析，建立案例库（尤其是各专业已毕业学生的典型案例库），通过一个个具体的典型事例，让学生展开热烈的讨论，帮助学生在自己的求职中调整择业心态，完善择业能力,顺利就业2、情境教学：模拟招聘演练，通过课堂演示,学生角色扮演，模拟面试实战等方式，以便让学生了解用人单位在招聘过程中常提的问题，以及对个人技术能力、情感态度、个人价值等方面的考察，帮助学生了解职业信息和社会需求，促使他们拓展职业能力，提高综合素质，提高面试技巧和能力。3、“展示交流：展示和评价学生的职业规划书、创业计划书、求职信、自荐资料由学生收集本专业就业信息和创业案例并进行交流第二课堂1、职业测评运用职业测评系统对学生进行职业倾向测定和职业能力测试，并对结果进行具体分析，从而让学生进行自我认知,了解自己的职业性格、兴趣、优势和不足,实现对自我真实情况的初步了解，从而合理定位并找到自己的职业倾向，为自己制定职业生涯规划书打下基础。2、采集信息：由学生收集本专业就业信息和创业案例3、真实体验：组织大一大二大三学生观摩用人单位面试毕业生真实场景4、职业生涯规划大赛5、