易“踩红线、破底线”的几种情况.doc

易“踩红线、破底线”的几种情况 一、学校方面： 1.私设“小金库”或设置账外账。 2.用公款滥发福利，补贴；用公款吃喝或外出旅游。 3.违反规定擅自设立收费项目，扩大收费范围，提高收费标准；以家长委员会、校董会、村委会等名义向学生集资和摊派费用。 4.违规征订教辅材料，没有做到“一科一辅”。 5.虚开发票，套取资金或变换项目开具发票。 6.工程建设和物资采购不按规定招投标或需招投标而化整为零的。 7.截留、侵占、挪用、挤占专用资金。 8.社会捐资或出售、出租国有资产不入账的。 9.利用教师、学生评优评先、教师职务晋升等收受礼金、礼品、礼券或接受宴请的。 10.对教师擅离职守隐瞒不报或对师生疏于管理，致使师生违法乱纪，出现安全事故的。 11.在食堂管理上，非伙食费列支，用于教师福利、补贴的；没有按月结账并公布收支情况的。 12.在招生入学时，违反招生规定；收取与入学挂钩的赞助费；收受家长礼金、礼品、礼券或接受宴请；没有正当理由拒绝接受学生的。 二、教师方面： 1.举办、参与有偿家教、有偿补习的。 2.私自征订或强迫、暗示学生购买教辅材料。 3.利用职权或在传统节日收受学生家长礼金、礼品、礼券等，接受家长宴请的谢师宴、毕业宴、生日宴等。 4.体罚或变相体罚、歧视、侮辱学生，尤其是猥亵、性侵学生的。 5.学术、职称评聘、评优评先造假；组织、怂恿学生考试舞弊的。 6.没有按要求办理请假手续，擅自离岗；随意调课、停课或请人代课。 7.上课迟到、早退、拖课；在课堂上吸烟、使用通讯工具；酒后上课的。 8.工作时间打牌、炒股、淘宝、玩游戏的。 9.没有履行教育职责，造成学生安全事故或违法乱纪的。 10.不遵守教学常规制度，造成教育教学质量低下的。 水头中心小学2015年秋季工作计划 新的一学期，我校将以科学发展观统领学校全局，全面贯彻党的教育方针，以“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”为主旋律，围绕国家对我市“义务教育发展基本均衡”督导评估，全面推进素质教育，深化课堂改革，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造健康向上的校园文化，不断增强学校可持续发展能力，提升办学层次和教学质量，促进水头基础教育全面、和谐发展。 一、强化学校管理，提高管理效益 1.促进教育发展均衡。充分发挥优质资源的辐射带动作用，促进结对学校在办学理念、师资队伍、管理水平、教育质量、校园文化等方面共同提升。继续推行中心小学校本部与劳光片区学校、朴里小学和大盈片区学校、中心幼儿园与辖区内其他幼儿园开展教育教学交流活动。推行新教师阳光分配、定向补充制度，由新教师按招考综合成绩由高自低依次自主选择到师资紧缺学校工作，重点考虑缺编的农村学校，逐步实现各校师资配置均衡。 2.完善学校管理制度。各校要围绕学校办学宗旨，树立现代管理观念，完善学校内部治理结构，依法建立学校章程，完善民主管理制度，使每位教师在工作中能做到按章办事。加强学校内部制度建设的同时，也应严格执行上级各项制度，切实保障上下政令畅通，做到有令即行，有禁即止。各校管理制度汇编电子稿应于本学期上传到中心学校网站。 3.发展学校办学特色。各校要对原有特色项目进行深入挖掘，学习借鉴先进经验，努力构建与特色学校建设相适应的课程模式，不断打造精神、环境、设施、团队、管理、课堂、活动行为等学校特色文化。 1.强化行政作风建设。学校领导班子要牢固树立一切为了学校，心中装着全体教职工和学生的意识，严格自律，用自己扎实的工作作风、全心全意为学校的建设和发展谋思路的热情和严谨的工作态度、突出的工作业绩赢得全体教职工的理解、支持、信任和尊重。同时，各校要培养德才兼备、事业心强、有开拓创新精神、有组织领导能力的后备干部。 2.提升教师思想觉悟。开展师德实践活动，着力解决作风漂浮、自律不严等问题，杜绝乱收费、乱征订、乱办班、乱补课和有偿家教等行为。建立健全师德考核机制，依据《水头中心小学教师职业道德考核方案》继续开展师德考核工作，推动师德水平不断提高。中心小学将采取明察暗访、问卷调查等形式，对违反师德的相关人员进行告诫惩处。各校应继续健全每周一政治学习制度，加强政治学习，不断提高教师思想觉悟。 3.促进教师专业成长。以加快提高教师整体素质为目标，积极选派教师接受各级各类培训，通过集中培训、远程学习、观看光盘、教学比赛等方式，有针对性地做好教师业务培训。抓好骨干教师队伍建设，大力培养优秀中青年教师，全面提高全体教师的业务水平和教育教学能力，促进教师专业成长。 三、开展德育活动，提升道德水平 1.开展养成教育活动。严格执行《水头中心小学学生行为习惯养成教育实施方案》，从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的文明礼仪习惯、学习习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯，努力培育一支身心健康、素质全面、个性突出的学生团