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长江师范学院学报 第26 卷 第2 期 2010 年3 月
Journal of Yangtze Normal University Vol.26 No.2 Mar. 2010
□古代文学
《文心雕龙·情采》中的 “情”“采”关系新解
1,2 1
胡言会 ,郭 梅
(1.川北医学院 人文社科学院,四川 南充 637000;2. 四川大学 文学与新闻学院,四川 成都 610064)
[摘 要] 学界对 “情”与 “采”范畴的论析并没有因 《文心雕龙》研究的深化而清晰起来,
相反矛盾与分歧逐渐增多。因此,还原其主要范畴的应有之义,回归刘勰论述的意义原点,成为
深化 “情采”篇研究的重要理路。文章着重从文本出发,重新审视范畴之间的联系与区别,认为
“采”非 “文”, “文”与 “质”是 “采”的两个维度; “情”非 “质”, “情”是刘勰 “情性”
本体观的体现。这一研究有利于澄清当下的种种误读。
[关键词] 情采;关系;文质;情性本体
[中图分类号]I206 [文献标识码]A [文章编号]1674- 3652 (2010)02- 0005- 04
《文心雕龙》作为我国一部 “体大而虑周” “志”字联用或通用, “包含两个层面的意思:一
的文学理论著作,探讨了很多重要的文艺理论问 是感性层面的情感因素,一是理性层面的思想因
题, “情采”篇无疑是其中重要的一篇,备受文 素,这两层含义彼此之间并不排斥,而是融合成一
论家的重视,2008 年5 月白建忠博士所发表的 《 个整体。”在他看来, “情”是属于内容的诸多因
[ 1 ]
文心雕龙·情采 辨疑》一文 ,即为最新的研究 素之一,不能狭隘地把 “情”与内容相等同,这样
成果,颇具启发性。但笔者认为此文在努力突破 他就将 “情”的内涵在前人的基础上进行了拓展;
传统理念的同时,对一些关键问题的阐释并没有 那么何为 “采”呢?他认为 “采”指 “文采”,其
真正打破思维上的樊篱,这种试图突破而不能成 具体内涵有三点:有韵之文的对偶、声律、辞藻;
功的现象形成了当下对 “情采”篇的解读困境。 经书等散行文的文采;作品中作家思想感情的色
基于此,本文将在尊重文本,细读原文的基础上 彩。不赞成把 “文采”的具体内容缩小为对偶、声
回归意义原点,对 “情采”篇的关键词作新的阐 律、辞藻,这也在一定程度上拓展了传统的理解。
释和探讨,以解开 “情采”篇的一些迷雾和疑团。 不难看出,白建忠的突破是在传统的维度内进行,
例如 “采”究竟如何理解,它与 “文”、“质”存 将 “情采”篇的关键概念的外延和内涵向前推进一
在何种关系; “情”的内涵又是什么,它与 “质” 步,具有积极意义。不过,这种渐进推进的方式并
是否存在同一性的关系; “文质论”和 “情采论” 不能根本上解决种种疑点,他的解释并不能有效解
呈现怎样的关系等。 决 “情采”篇所提出的问题,相反产生了很多矛盾
与症结。兹举三个主要问题。
一 “情采”篇的误读 其一, “圣贤书辞,总称 ‘文章’,非采而
何?”刘勰用一个 “采”字概括了所有文章的美学
白建忠博士主要阐述了三个问题。其一, 风貌。如果说 “采”即 “文”,能否认为 “立文之
“情采”篇的主旨;其二 “情”与 “采” 的内涵; 道”即是 “立采之道”?诚如有的学者所言,刘勰
其三,后人对 “泛咏皋壤”与 “虚述人外” 的理 用字准确而讲究,这难道仅仅为了避免同义词的重
解。本文仅就前两个相关问题展开辨疑。 白建忠
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