体育教学中渗透思想教育的途径和方法.pdfVIP

· 170· 科教文化 体育教学中渗透思想教育的途径和方法 孙东新 (东营职业学院工业工程系，山东 东营 257000) 摘 要：体育教学是教育的重要手段。学校通过体育教学，不仅能强健学生体魄，而且同时也能陶冶情操，但一定要注意渗透思想教 育途径和方法。结合实际，针对这一问题进行了论述。 关键词：体育教学；思想教育；途径；方法 体育教学是教育的重要手段。学校通过体育教学，不仅能强健 去争取胜利的集体主义教育，并利用竞争、竞赛的特点，培养竞争意 学生体魄，而且同时也能陶冶情操 ，但一定要注意渗透思想教育途 识，同时进行尊重对方、尊重裁判、互相学习的体育道德风尚教育。 径和方法。下面浅谈一下在体育课教学中渗透思想教育的优势： 韵律体操和舞蹈教材，则应通过形态美、动作美的实践，与学生内在 首先，体育是唯一的一门从幼儿园一直开设到大学的必修课 美一 心灵美、行为美相结合进行教育与引导。 程。通过体育课教学这种得天独厚的优势，保证了学生从幼儿园直 2体育课教学中渗透思想教育应注意的问题 至大学，连续的接受思想品德教育。 体育课教学中渗透思想教育，除了紧密结合教材内容外 ，以下 其次，学生的各种观点、信念、情感、意志等 ，一般不表现在 口头 几个方面也应引起我们的重视： 上，而是通过他们的实际行动流露出来。这是体育课教学不同于其 2．1教师要充分利用每节课的课前几分钟时间，给学生介绍最 他学科教学的一个显著特点，它正是通过各种身体训练进行的。体 新、最有意义的体育新闻。这样不仅能激发学生对体育的兴趣，培养 育课教学主要是在学生处于活动中进行学习的，在教学活动中，通 他们关心国家大事的习惯，而且能使之从中受到一定的体育道德、 过与人、与物、与事的相互接触 ，其思想、观念、情感、意志、道德等很 爱国主义、集体主义等思想道德教育。 ． 容易表露，这时，有针对性的进行思想教育渗透 ，既具体又实际，且 2．2教师应严格执行课堂常规，严格上下课制度 ，严格考勤、严 容易收到好的效果。 格考核制度 ，在各类教学比赛中严格裁判，禁止粗野动作等。结合课 第三，体育课教学的内容、教材本身就具有较强的思想性，便于 堂常规和竞赛法规等的实施，让学生在活动中自觉地接受遵纪守法 教师在教学过程中进行思想教育渗透。 教育。 体育课教学与教材的特点，保证了体育课在教学过程中进行思 2_3学生掌握运动技术的过程，即是锻炼身体的过程，也是培养 想教育，渗透极为丰富的内容。概括起来可包括为爱国主义教育、集 意志品质的过程 ，因此体育教师应认真研究思想教育的原则和方法 体主义教育、良好的意志品质培养、美的情操陶冶、文明行为培养和 及其在各类活动中的应用。如在中长跑教学中，为了避免学生在长 劳动教育等几个方面： 跑中产生 “极点”而中途退场，应采用分小组比赛的方法 ，来激发学 1体育课教学中渗透思想教育的途径和方法 生中长跑的积极性，这样既培养了学生的吃苦耐劳精神 、顽强拼搏 体育课教学中进行思想教育，具有明显优势和丰富内容，为教 的意志品质和集体主义观念，又较好地完成了教学任务 ，对学生的 师有的放矢的开展 “渗透”提供了有利条件。但要使教育真正有效， 思想品德教育也就 自然而然渗透教学之中了。 我认为思想教育渗透与体育教材特点紧密结合是一个关键 ，由于体 2．4一般情况下，学生的心理活动都藏而不露，较难掌握，但在 育教材繁多，教师可以利用不同教材的特点，采用不同的途径和方 进行各种体育活动的过程中，真实的心理活动、思想意志品质等都 法 。 很容易自觉不自觉的表露出来。如在篮球教学比赛中，有的学生急 一 部分教材 ，直接运用语言法进行正面讲解 、引导。例如，在进 躁毛躁，动作粗野蛮不讲理，个人主义占上风；而有的同学则讲文 行体育基础知识教学时，教