以医患关系的视角审视医学教育的阙如和发展对策.pdfVIP

西北医学教育 2011年8月 第19卷 第4期 NORTHWESTMEDICALEDUCA~ONAug．2011v。1．19No．4 以医患关系的视角审视医学教育的阙如和发展对策 张桂芝，董兆举，秦国民 (滨州医学院 医学人文学院，山东烟台 264003) 摘要：医患矛盾是中国社会转型期多种社会矛盾共同作用的结果，是近年来社会关注的热点问题。本文 以紧张的医患关系为背景，分析了当前医学教育面临的种种挑战，探索医学教育的改革对策。 关键词：医学教育；医患关系；阙如；对策 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2011)04—0655—04 LimitationsandCountermeasuresofM edicalEducation from thePerspectiveofDoctor—patientRelationship ZHANGGui-zhi，DONGZhao-ju，QINGuo·min (HumanitiesSchool，BinzhouMedicalCollege，Yantai264003，China) Abstract：Doctor—patienttensionresultsfrom multiplesocialconflictsinsocialtransformation，andhasbecome ahotissueofsocial concerninrecentyears．Thispaperanalyzesthecurrentchallengesfacingmedicaleduca- tionwiththebackgroundoftensedoctor·p·atientrelationshipandexploresthemeasurestoreformmedicaledu-· cation． KeyW ords：medical education；doctor—patientrelationship；limitation；countemr easure 医患关系是近年来社会关注的热点、媒体报道的 2009年是16，448件，2010年达到17，243件 ¨。一连串 焦点、国家决策改革关注的重点。作为一种特殊的社 冰冷的数字透视出医患矛盾的发展趋势 ②职业化 会关系，医患之间关系的恶化是中国社会转型期多种 “医闹”出现。当病人或病人家属与医疗机构 (或医护 社会矛盾共同作用的结果，这种结果又反过来直接或 人员)发生矛盾时，相关人员不是通过正常的渠道解 间接影响到社会生活的各个层面。医学教育和医患矛 决医疗纠纷，而是通过医闹有组织、有计划的采取辱 盾是众多因果矛盾联系的两个方面，二者有着千丝万 骂，恐吓，打、砸、堵门等手段，达到获取医疗赔偿的目 缕的联系。一方面，医学教育自身的不足和局限导致 的。医闹不仅扰乱医院正常的工作和就医秩序，而且 医患矛盾加剧；另一方面，恶化的医患关系又挑战着当 也严重增加就医成本。③医院与医务人员在医疗纠纷 前和未来的中国医学教育。本文拟以医患关系为背 中处于被动地位。由于司法途径艰险、法律多轨并行、 景，审视当前医学教育发展过程中的局限与挑战，提出 医疗制度缺陷，在医疗纠纷漩涡中的医院和医务人员处 促进和谐医患关系和建立的教育发展对策。 于尴尬和被动挨打的地位，其财产和人身生命安全得不 1 中国医患关系的现状 到有效保护。72．8％的医务人员认为在受到 “医闹”不 目前医患关系恶化的表现呈现出如下特点：①医 法侵害时没有得到公安部门的有效保护 ¨J。④患者是 患纠纷和医疗事故案件发生率不断提高。中国医师协 最大的受害者。在当前有效的医疗纠纷投诉机制和渠 会公布：全国医疗纠纷案件在