“经济原因类公式”在历史教学中的逐步渗透——兼谈2011年江苏高考试题答案的缺失.pdfVIP

“经济原 因类公式在历史教学 中的逐步渗透 兼谈2011年江苏高考试题答案的缺失 严龙涤 (江苏省镇江第一中学，江苏 镇江 212000) 在实际历史教学 中，“经济原因类公式”能提高学生 的思 资本、劳动力、技术 、市场 ，这些词是老师从七句话 中提炼 的 维能力，帮助学生整合学科知识 。 关键词 ，只要这些词掌握好 ，在碰到必修 Ⅱ或任何有关资本 什么是 “经济原因类公式”?我概括为 “三前提四条件”来 主义经济原因类的问题时 ，可在脑海 中思量这些词 ，搜罗有 方便学生记忆 关信息，扩词成句即可。工业革命是资本主义使用机器生产 什么是 “三前提四条件”?资本主义经济发展的必备因素 取代手工劳动的过程，它是资本主义经济迅速发展的表现， 可以归纳为 “三前提四条件 ”。 工业革命的原因中我们能全面运用这个万能公式。现在我们 (1)三前提 ：一是社会是否稳定，战乱和政局动荡都会破 请 同学来试试找一找英 国工业革命爆发前的信息来套用一 坏经济发展 ；二是资本主义生产关系是否建立 (即资本主义制 下关键词。 度是否确立)；三是资本主义生产关系是否调整。 生积极讨论有关信息 ．踊跃发言。 (2)四条件 ：一是科技 (或技术)条件 ；二是市场条件 ：市 生l：(总结)制度——英国1640--1688年光荣革命后资产 场是资本主义经济发展的生命线 ；三是资本条件：无论是资 阶级代议制度较早确立；资本——殖民贸易、殖民扩张与掠 产阶级的原始积累时期还是资本 主义飞速发展的时期，资 夺、圈地运动等为工业革命提供了资金来源；劳动力——圈地 本始终都是影响经济发展 的重要 因素 ：四是 自由劳动力条 运动用暴力迫使农民与土地相分离，为工业革命提供了廉价 件 ：资本主义生产主要是雇佣劳动 ．需要大量 的 自由劳动 的劳动力：技术——手工工场时期积累了丰富的生产技术为 力 。除此之外，影响资本主义经济发展 的因素还有各 国的资 技术改革机器发 明提供 了条件 。 源、特定时期国家政策的扶植 、国际形势的稳定等。由于前 师 ：还有吗? 四大条件较突出 。因此我们笼统称为 “四条件 ”，由此可见 生2：老师，2011年高考答案就这么多，还有吗? “四”是概数 师：我们不能被高考答案所累，高考答案也会有缺失，我 为开启 “历史思维能力”的大 门，我在历史必修 Ⅱ学习中 们要有勇气对 “权威”挑战。言之有理即可。我提示一下 ，能不 应用 “三前提四条件 ”，以知识点为载体 ，以问题导学为抓手 ， 能从前一节 “血与火 的征服与掠夺 ”中再思考第一次工业革命 设计 了一组环环相扣、丝丝入理的教学花絮．让这种学法指导 的国内稳定方面和市场方面的原因呢? 贯穿于高中历史经济史的始终。 (有启发 ，讨论热烈 ，形成结论 。) 教学花絮一：细节设计 。“误入藕花深处”。 生3：稳定—— 16世纪末至18世纪中期英 国通过对西班 专题二 《古代中国的经济政策》中学生们要接触 “中国资 牙、荷兰、法 国的海军行动已经确立海上殖民霸主地位 ，从此无 本主义萌芽发展缓慢 的原 因”，在这里我设计 了第一计。 大规模战事 ，社会相对稳定。市场—— 18世纪中期，英 国成为最 师 ：中国封建社会在 明代 中期 以来 (16世纪 以来)资本主 大殖民帝 国，海外市场扩大 ；圈地运动使国内市场不断扩大，而 义萌芽产生 ，几乎与西方 同时，但是1840年英 国还是用坚船利 手工工场的产量无法满足 日益扩展的国内外市场 的需求 。 炮打开了中国没落腐朽的