幼儿的入园焦虑及其影响因素.pdfVIP

2011年第4期 幼儿教育 (教 育科学) No．4，2011 (总第 508期) EarlyCh~dhoodEducation(EducationalSciences1 General NO．508 · 儿 童 发 展 · 幼儿的入园焦虑及其影响因素水 刘少英 1料 张月燕 1 姚 明敏 z 金 丽君 (浙江理工大学心理系，杭州，3l0018) (浙江师范大学杭州I幼儿师范学院附属幼儿园，杭州，310012) 【摘要】梯度入园模式能够在一定程度上缓解幼儿的入园焦虑，但幼儿个体差异较显 著 ．尤其表现在入 园第一周与家长分离时。本研究以 118名新入 园的托班幼儿为被试 ，探 讨 不同焦虑类型幼儿的分 离焦虑水平 以及入 园前的交往水平对幼儿入 园焦虑类型的影 响，为缓解幼儿入 园焦虑提供应对依据。结果发现 ：(1)各入 园焦虑类型的幼儿按分离焦 虑由高到低依 次排列是 ：缠人型、狂暴型、封 闭型和一般型 ，前三种类型幼儿的分离焦虑