对高职非英语专业学生的元认知学习策略研究.pdfVIP

对 高职 非英语专业学生 的元认知学 习策略研 究 金 俐 (武汉商业服务学院，湖北 武汉 430056) 摘 要 ：策略学习已经成为时下英语教学的重要部分 ， 者，高职生在高中时期就已经具有一定的听、说、读、写能力 ， 本文运用实证研 究的方法 ，分析 了高职非英语专业学生的元 进入大学后没有老师 、家长 的督促 。也没有高考这个 门槛要 认知策略使用情况 ．并对下一步的元认知策略训练模式作 了 跨越 ，很 多学生却对英语茫然不知所措 ，学 习没有计划 ，或开 进一步的阐述。 始时一味蛮干 ，后期不能坚持 ，学 习没有成效 ，感觉英语在一 关键词：高职 高专 非英语 专业 元认知策略 段时间后不进反退。这些都反映出学生没有从过去老师传授 、 学生学习的模式中走出来 ，还没有体会到只有做 自己学习的 1．引言 主人才能真正学好