幼儿科学探索能力的培养.pdfVIP

鎏 一 幼 儿 科 学 探 索 能 力 的 培 养 陈丽霞 (昆山市城北富士康幼儿园，江苏 昆山 215300) 摘 要 ：幼儿教师应注意在科学活动 中，营造宽松 的探 提出问题，设置情境 ，引导他们通过 自己思考 、操作和与他人 索氛围，创设丰富的活动区域 ，为幼儿提供各种观察、操作、实 的交往获得知识 ，解决 问题 ，提高创新能力 。更重要 的是要给 验 的机会 ，提供足够的探索时间，组织适 当的讨论方式 ，支持 、 个性发展以宽松的空间，鼓励他们实话实说、敢想、敢做、善思 鼓励幼儿多观察、多发现、多质疑 ，由此培养幼儿的科学探索 多问、积极探索，鼓励幼儿的每一个细小发现和 “自作主张”． 能力 。 让幼儿开动脑筋，主动进行操作 ，充分实践 自己的想法 。在科 关键词 ：幼儿 科学探索能力 培养方法 学探索的过程 中，会遇到各种各样