pep小学英语三年级下册教学设计.docVIP

课题 Unit 1 Welcome back to school 第二课时 教学目标 1．四会字母Aa，Bb，Cc及这些字母开头的单词ant, apple, boy, bag, coffee, coke. 2．能唱这首歌谣，并通过听、说、唱复习字母，增强语感。 3．完成Let’s check。 重点 难点 四会字母Aa，Bb，Cc及这些字母开头的单词ant, apple, boy, bag, coffee, coke，并学会与字母Aa，Bb，Cc有关的歌谣。 授课时间 教学资源、教具 卡片、图片、四线格。 个性化修改 下 载 资 源 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 　　1．复习Let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演。 　　2．教师出示国旗，让学生说出该国家的英文名称。 　　3．学生自我介绍：I’m…I’m from… 　　（二）呈现新课 （Presentation） 　　1．让学生观看教学课件。[使用Let’s learn/A相配套的视频课件] 　　2．教师提：How many people do you see? 　　　　　　 　Who are they? 　　3．教师接着学生的答案来教读新单词。 　　T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl. 　　T: Look!（分别指着男孩和女孩说）This is a boy. That is a girl. 　　4．让学生模仿说句子：This is a boy. This is a girl. 　　5．让学生模仿教师说：I’m… I’m a boy/girl. I’m from… 　　6．让学生模仿教师说：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl. 　　7．教师出示动画A Let’s learn，学习单词boy, girl。 　　8．让学生再看一遍教学课件。问学生：What does Wu Yifan say? 　　9．学习短语Watch out! 让学生先猜一猜中文意思, 教师再解释：Watch out相当于Look out !。 　　10.教师反复点击动画中的人物或对话框，让学生跟读单词和短语。 （三）趣味操练 （Practice） 一起学唱歌曲：I am a boy ;you are a girl …… 　　听音猜人 　　先看Let’s play部分的视频演示，再让学生模仿做该游戏。叫一个学生上台背对大家，下面的学生可发出奇怪的声音或用异样的声音说一句英语，讲台上的学生根据声音猜出他/她是“boy or girl”。教师可根据课堂实际来安排游戏的时间。 　　（四）扩展性活动（Add-activities） 让学生指着班上的某一个同学说：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.练习使用he和she来表达。也可让学生打开书，指着书 中的某一个人物来进行这一活动。 反思 课题 Unit 1 Welcome back to school 第三课时 教学目标 1．四会字母Aa，Bb，Cc及这些字母开头的单词ant, apple, boy, bag, coffee, coke. 2．能唱这首歌谣，并通过听、说、唱复习字母，增强语感。 3．完成Let’s check。 重点 难点 四会字母Aa，Bb，Cc及这些字母开头的单词ant, apple, boy, bag, coffee, coke，并学会与字母Aa，Bb，Cc有关的歌谣。 四会字母Aa，Bb，Cc及这些字母开头的单词ant, apple, boy, bag, coffee, coke，并学会与字母Aa，Bb，Cc有关的歌谣。 授课时间 教学资源、教具 卡片、图片、四线格。 个性化修改 下 载 资 源 （一）热身、复习（Warm-up/Revision） 　　1．师生做日常口语练习: 　　 A: Hi, I’m…I’m from… 　　 B: Hi, I’m…I’m from… 　　 A: Nice to meet you. 　　 A: Nice to meet you, too. 　　2．请学生表演A部分Let’s talk的对话。 　　3．学生模仿Let’s practise A部分介绍自己。 　　（二）呈现新课（Presentation） 　　1．学习字母Aa和单词ant, apple。 　　 1）教师播放A Let’s say的动画课件，让学生跟读模仿。 　　 2）教师用鼠标指着蚂蚁和苹果问学生：