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当前高校教师教学科研态度网络调查及问题解析
焦飞。王娟。马 颖。岳真@于钟
①滨州医学院生物化学教研室山东烟台264003
②滨州医学院细胞工程教研室山东烟台264003
摘要：随着我国高校的快速发展，教学与科研已成为高等教育的两大支柱。高校教师能否正
确认识和处理二者关系，势必对高校的健康发展产生重要影响。本文对当前不同层次(职称、
学历)高校教师的教学科研态度进行了分类调查，针对调查结果分析了内在问题，并进一步
提出了解决问题的初步建议。
关键词：高等教育，教学，科研
aboutCurrentAttitudeof and
ANetwork andProblemResolution Teaching
Investigation
Researchin JIAO of
Teachers Juan,MA
UniversiIy Fei，WANG Ying，eta1．Department
Medical
Biochemistry,Bin血ou 264003，China
College，Yantai
Abstract：Withthe ofuniversitiesinOUr andresearchhave
rapid country,teaching
development
beoolnethe in education．Whetherteachersinuniversitiescall
two academic
majoraspects
uaderstandand the betweenboth willhavean Ofit
important
managerelationship correctly hnpact
the ofuniversities．Inthecurrent classifiedoftheattitude
healthydevelopment pater,a survey
about and抡searehindifferent
teaching universityteachers(title．educationalbackground)was
inherentinthe resultswere and
perfonnea．Then，theproblems survey analyZedpreliminary
tosolvethese werefultherforward．
proposals problems put
Words：academic
Key education，teaching，research
19世纪初，“洪堡”思想的诞生标志着现代大学的创立。自此，教学与科研相结合逐渐
成为世界范围内高等学校遵守的办学原则。目前，我国高等教育正处在“由大转强”的关键
转型期，如何处理科研与教学的关系，是高校在决策中必须合理解决的主要问题之一。尽管
“教学立校”、“科研兴校”的思想已经深入人心，但随着时代的发展，“重科研，轻教学”
现象在国内高校悄然兴起。本文利用网络投票方式对当前高校教师的教学科研态度进行调
查，剖析了导致这一现象的内在原因，并进一步提出了解决问题的初步建议，以期达
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