高中思想政治教学中贯彻“以人为本”理念的现状及对策.pdf

高中思想政治教学中贯彻“以人为本”理念的现状及对策 中文摘要 中文摘要 “以人为本”的思想在中西方的知识和文化传统中都占有一席之地且有各自 不同的内涵，党的第十六届三中全会结合中国现阶段的特征及任务提出了“以人 为本”为核心的科学发展观，为中国特色社会主义建设打开了新的局面，亦为教 育领域带来新的理念。 一切教育、教学活动的主体都是学生，因此在教育中贯彻“以人为本”的理 念，必然是将学生的发展作为一切教学活动的出发点和归宿。本文以高中思想政 治教学为分析对象，回顾了当前高中思想政治教学中贯彻“以人为本”教育理念 的现状，其中在教学目标、教材编排等方面已经出现了朝向“以人为本”的可喜 转向，但由于在教育体系、教育价值观、课程设置以及教师自身的观念等方面的 问题，导致当下高中思想政治课教学中真正贯彻“以人为本”的理念还存有若干 不足。由此，在高中思想政治课教学中应努力将“以学生为中心”作为教学的宗 旨，建立起以“保护学生权利”为基础的和谐师生关系，把“满足学生的需要” 贯彻到高中政治教学过程中，采用多样化的教学手段以发挥学生在教学中的主体 作用，同时为了学生的全面发展还应构建出多