北京2008奥林匹克教育对大众体育素养促进研究.pdfVIP

北京2008 奥林匹克教育对大众体育素养促进的研究 茹秀英 首都体育学院 摘要： 教育是奥林匹克运动的出发点和归宿，根据国际奥委会和《奥林匹克宪章》的要求，在 奥运会筹办和举办期间，开展奥林匹克教育是主办国和主办城市必须履行的一项义务。在北 京2008 奥运会的背景下，一场前所未有的奥林匹克教育由此展开，这场教育活动最突出的 特征是“全员参与”（耿申，2009 ），这无疑促进了以每个人为服务对象的群众体育的健康发 展。众所周知，大众体育素养是考量群众体育的核心要素，由此本研究以此为研究视角，进 行了全面深入的探讨与分析。 本研究采用文献资料法、个案研究法和专家访谈法等研究方法，得出以下结论： 1、大众体育素养包括以下要素：一是体育知识与技能水平，即基本体育知识的掌握和 自我锻炼技能。二是体育意识，即对体育的兴趣和参与欲望。三是体育行为，即参与体育健 身活动、观看体育比赛和参加体育志愿活动。四是体育道德，即文明观赛和公平参赛。 2、以大、中小学生为主要对象的制度化奥林匹克教育活动全面提升了青少年这一群体 的体育素养。奥林匹克知识教育，提升了他们的体育知识与技能水平；奥