以问题为中心的教学方法在局部解剖学教学中应用的探讨.pdfVIP

·I34· CHINESEJOURNALOFCL／NICALANATOMYVOL．29NO．4201l ·教学经验· 以问题为中心的教学方法在局部解剖学 教学中的应用探讨 聂政，陈建军 成都医学院实验教学示范中心解剥实验室，四jl{成都61009l 【摘要】局部解剖学是介于基础医学与临床医学的--f3桥梁课程，是Il；}i床医学特别是外科学、妇产科 学等手术学科重要基础学科。传统局部解剖教学方法不能充分地调动学生学习的主观能动性，也不能适 应现代局部解剖学教学发展要求，为此，笔者在教学中开始尝试以问题为中心的教学方法，以改善教学效 果，提高教学质量．着重培养学生的愈i造性和积极思考的能力，提高学生的实验操作能力。 【关键词】局部解剖学；教学改革； 问题式教学法 ofProblem-basedin Applic妇approach l屉岫gRegionalAnatomy Teaching N／E Chert Zheng Jian-jun Medical 610081，China Departmentofanatomy,ChengduCollege,Chengdu is舔a coursebetweenbasicMedicineand in 【AbsUact]Regionalbridge Anatomy clinic，especially and modeoftraditional methodcannot regional Chirurgcryobstetricsgynecology．the anatomyteaching tothetrend of suitable ofmodem cannot regionalanatomyteachingmode，whichpromotesubjectiveMotility new methodssuchasthe methodofProblem—based students’learning．Therefore，someteaching teaching Was inour havebeen tobemoreeffectivemethodsto students’ Learningappliedcourse，and proved develop creativeandtheir experimentalability． in [I(∞,words】Regionalanatomy；Reformeducation；Problem-based Learning 1引言 知识的传授，轻视能力培养的弊端，对于发挥学生的主 局部解剖学是临床医学生所必须学好的一门课 观能动性，培养思维能力和解决问题能力是非常有帮 程，因此，局部解剖学教学至关重要，传统的教学模式 助的【l】。 一直采用以教师讲授为主的“灌输式”教学模式，教师 3 PBL教学法的教学过程 处于教学环节的主导地位，学生处于被动接受知识的 问题是思维的起点，也是实施“以问题为中心的教 客体地位。这种教学模式很难调动学生学习知识的主 学模式”的基点。通过问题及对问题的解决阐述相关理 观能动性。故而在局部解剖学教学中采用灵活多样的