《“你必须把这条鱼放掉”》互联网参赛教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教学设计 一、教案背景 1、面向学生： □中学 √小学 2、学科、年级、课题：苏教版小学《语文》三年级下册《“你必须把这条鱼放掉”》 3、课时数：共二课时 4、学情分析与课前准备： 通过学生反复的读书，要能体会作者用词的准确，要用心体会，读出感情，读出味道，在朗读中让人感受到那种喜出望外的神态和心情。同时要认识到：虽然汤姆感到很遗憾，但他并不后悔，爸爸坚定的话语给他以深刻的教育。 本课课前准备有录像、图片、多媒体资料等。 二、教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。 2．凭借对课文内容的朗读感悟、感受文中汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义，让学生从文中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。 三、教材分析 《“你必须把这条鱼放掉”》这篇课文是通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育学生时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。课文的标题特殊，是文中爸爸对汤姆说的一句话，以此为题，统领全篇。此外，课文层次分明，叙事清楚，对人物心理活动的描写细腻传神。作者对汤姆的心理活动的描写前后照应，成了推进故事情节发展的一条线索。作者将人人应该遵守社会公德这样一个主题寓于一个动人的故事之中，读起来感人至深，意味无穷。 四、重点、难点 教学重点： 1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。 2、通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。 教学难点： 1、通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。 2、理解课文最后一句话。 五、设计理念 在进行《你必须把这条鱼放掉》一课的教学预设时，我的理念是，引导学生在学习课文过程中，能根据老师所设计好的三个问题，有条理、有目的地认真朗读感知课文中爸爸教育汤姆把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事，从中感悟爸爸所说的话“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”，体会我们平时要记住，时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。努力构建开放而充满活力的语文教育体系。 六、设计思路 （1）、扎实训练，读中感受人物的不同性格 （2）、重点引悟，研讨探索人物的内心世界 （3）、课外延伸，激发学生要遵守社会公德 七、教学方法 以读代讲法、引导点拨法、指导朗读法 八：学习方法 朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟 九、教学过程 一、导入 1、同学们，今天我们继续一起来学习17课《“你必须把这条鱼放掉！”》 2、齐读课题。 3、课文题目为什么加了双引号呢？（双引号——说的话） 4、这是谁说的话？（爸爸）板书：爸爸 5你是谁啊？（汤姆）板书：汤姆 8.过渡：爸爸如此坚定地要汤姆必须放掉这条鱼。这究竟是一条什么样的鱼呢？ 9.请同学们自由读全文，思考以下三个问题： （1）汤姆钓到的是一条什么样的鱼呢？ （2）为什么必须把这条鱼放掉？ （3）结果怎样呢？ 要求：读完课文后，在文中用“---”画出表示三个问题答案的句子。 二、精读感悟课文 （一）学习课文第3—4自然段 1.同学们现在我们一起来交流第一个问题，课文中哪句话能直接说明汤姆钓到的鱼什么样子？ 2.指名交流 （1）相机出示：哇！一条他从未见过的大鲈鱼！ 自由读，哪些词让你感受到鱼很大的？ 交流：“哇”、“从未见过”、“大”。 （2）指导学生朗读体会。（若读得不到位，教师可范读。） 板书：惊喜 （3）你们想不想看看这条大鲈鱼呢？出示图片（简单介绍：原产于美洲淡水湖泊中，肉质鲜嫩肥美。喜欢栖息在较清澈的水层，且有水生植物分布的水域，现在由于水质污染，所以鲈鱼也越来越少了。）出示鲈鱼图片/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%F6%D4%D3%E3in=12845cl=2lm=-1st=-1pn=32rn=1di=27714293235ln=1999fr=fm=indexfmq=1332296902718_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn32-1di27714293235objURLhttp%3A%2F%2F%2Fcyls%2Fbuy2buyupfile%2F200812111658833846b.giffromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcyls%2Fb2b_cpinfo.asp%3Fid%3D1130W281H203T7875S32TPgif /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%F6%D4%D3%E3in=12845cl=2lm=-1st=-1pn=32rn=1di=27714293235ln=1999fr=fm=ind