利用高考试题提高政治高考复习的实效性.pdfVIP

圃匿墨器忐墨…。。 科技教育 利用高考试题 提高政治高考复习的实效性 俞素娥 31 (浙江省台州市黄岩第二高级中学 浙江台州 8020) 摘要：作为科学性、权威性和规范性都很高的高考题，我们在政治高考复习中如果能够充分、合理．高效地利用这一资源，有利于帮助 学生理解高考试题的特点，把握高孝命题的趋向和规律，掌握答题的要求，使复习更高效。 关键词：高考复习 高考题 实效性 ． 中图分类号：G4 6 2一ol 文献标识码：A 文章编号：1 72—379l(2013)02(c)一02l 高考政治试题是命题专家根据Ⅸ课程 化的，哲学的变化尤其明显，要理解内含的 不但可以使学生得到强化训练，也能够使 标准*、《考试大纲》的要求，严格命制出来 寓意。组合式选择题的题肢不出现跨模块 学生对高考动向有更好的把握，还可以避 的。其科学性、权威性和规范性不容置疑， 的情况，但是往往跨越同一模块中的不同 免学生盲目地选题和解题。如：(2009浙江文 对我们的高考备考都有着极大的参考价 单元(专题)、课和框题，因此组合式选择题 综卷，41)结合材料二，运用“实现人生的价 值。因此，合理地用好高考试题，是提高高 在考察知识点的面和数量上，以及考察学 值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的 考备考效率，增强复习的有效性的一条重 生对知识点之间的内在联系上，有独特的 精彩人生给我们的启示。(2008重庆卷，38) 要途径。在使用高考试题进行备考时，让学 优势。 从人生价值观角度，谈谈上述材料给你的 生通过高考题来了解高考，通过高考题来 (3)试卷结构上，遵循样卷，凸显《考试说 启示。这两题都考查人生价值的实现，整合 知道高考题目的形式、内容和规范，提高复 明》的权威性。非选择题方面，经济生活模块 在一起使用使学生对这一知识点有更全面 习的针对性。下面本人结合自身的教学实 2个设问，政治生活、文化生活、生活与哲学 的把握。 践，谈谈对高考题的一些处理方法。 每个模块各1个设问，与参考卷保持一致。 3．3引申拓展，提高能力 (4)考查内容上，知识考查和透视现实 一道试题在设计时，考虑到试卷的整 1选择试题。注意时效性 相结合，帮助学生运用所学知识分析现实 体结构和知识点考查的要求，经常只侧重 选题首先要注意时间。每年高考，全国 问题、透过现象看本质。知识考查和渗透情 于知识的某个方面，而不能全面考察知识 各地都会有十多套高考题，长期积累下来， 感相结合，在知识考查的过程中引导学生 的应用，于是在一个大背景下，改变某些条 数目相当可观。虽然高考年年变，但由于高 树立正确的世界观，人生观和价值观。 件或问题的问法，往往又能得到一令好题 考命题是遵循“稳中求变，平稳过渡”的方 (5)命题切入上，微观入口，凸显探究开 目，这样可以使学生在复习中举一反三、触 针来演变的，因此，拿出近三年的高考政治 放。微观入口就是从较小的角度定位了知 类旁通，达到精练题目的目的。 题，我们就会发现其变化其实并不是太大。 识点，从而让考生有话可说，避免了让考生 3．4总结思考，促进迁移 而近三年的高考试题的变化，实际上也正 无所适从的现象。部分题目凸显了思维的 在具体运用高考题的过程中，我们要 是高考改革信息的反映，是我们备考当中 探究性和开放性等特点。 思考：试题考查的主干知识是什么，试题呈 必须特别注意的地方。在运用高考试题进 (6)答案组织强调生成。书本不是成为现的隐性信息有什么，在思维上设置了那 行高三备考时，我们的着眼点就应放在近 答案的唯一来源，调用解决问题的知识，不 些障碍，学生在答题过程中暴露了哪些问 三年来