加强和完善校内实习基地，培养高素质高技能应用型人才.pdfVIP

※ ※ 加强和完善校内实习基地，培养高素质高技能应用型人才※※ 加强和完善校内实习基地，培养高素质高技能应用型人才 加加强强和和完完善善校校内内实实习习基基地地，，培培养养高高素素质质高高技技能能应应用用型型人人才才 白福民1 陕西国防工业职业技术学院 陕西西安 710300 摘要：高水平的校内实习基地是实现高职学生培养目标重要条件之一，是高职教育实施职业技能训练的保证。重视校 内实习基地硬件建设，加强实习基地师资队伍建设，构建科学规范的管理运行机制，推行校企合作，进一步加强和完善校内 实习基地，提高教育教学质量，办出职业教育特点，培养高素质高技能应用型人才。 关键词：高职教育；校内实习基地；高素质；高技能；应用型 中图分类号：D523.34 文献标识码：A 文章编号： 高职院校能否办出特色，取决于它是否能够紧密围绕社会发展需要，依托优势学科，拓展专业领域， 强化实践环节，培养高素质高端技能应用型人才。高职院校由于社会职责和人才培养目标不同，在教学方 面存在着显著特点，专业设置以职业实践分析为基础；培养目标以职业实践能力为本位；课程设置以职业 实践为核心；教学方法以培养学生的动手能力为中心；考核以职业资格的获得为标准。高职教育突出以实 践能力为本的培养模式，顺应了社会对人才的需求，对毕业生而言，较宽的专业基础，较强的职业实践能 力和过硬的专业技能，使他们不仅能胜任实际工作的需要，又能为今后的个性发展打下基础，这是高职毕 业生有别于其它类型毕业生所具有的独特优势。 学生的实践能力培养不能通过课堂的理论学习来获得，必须通过学生积极而主动的各种实践活动来培 养。高水平的校内实习基地是实现高职学生培养目标重要条件之一，是高职教育实施职业技能训练的保证, 进一步加强和完善校内实习基地，培养高素质高技能应用型人才，提高教育教学质量，办出职业教育特点。 一、校内实习基地硬件建设是培养高素质高技能人才的重要保证 实习基地硬件建设是培养学生技能的重要保证，建设应以培养学生成熟技术应用能力和职业素质为主 旨，以行业科技和社会发展的先进水平为标准，以学校发展规划目标所设专业的实际需要为依据，充分体 现规范性、先进性和实效性，与生产、建设、管理、服务等一线工作岗位相一致，形成真实或仿真的职业 环境。硬件建设要突出以下特点： 1.要满足专业基本技术技能训练的需要 建设因地制宜，超前性与实用性相结合，确保其使用效益，成为集教学、培训、职业技能鉴定和技术 服务为一体的多功能教育培训中心。使学生按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训 练。 2.要具有专业领域的先进性 社会、行业科技进步，高新技术应用日新月异，产业科技化步伐加快。硬件建设应该适应本专业领域 新技术的应用，具有一定的超前性，不断追踪生产一线科学技术的发展，及时更新实习教学内容，使实习 教学跟上行业发展的步伐，接近、甚至超前反映生产应用一线的发展状况，使学生在实习过程中，学到和 掌握本专业领域先进的技术、工艺和实际应用的本领。 3.要具有社会开放性 不仅能承担高职学历教育的基本技术技能实习，而且能承担各级各类职业技能的培训任务和职业技能 大赛，使学校实习基地紧密与社会经济发展相联系。 4.要有利于学生综合素质培养 实习教学过程中要安排各专业岗位(群)的单项能力、综合能力、协作能力的项目，在实习中培养学生 遵守劳动纪律、安全生产、敬业爱岗、与人协作的精神和意识，全面提升学生的综合素质。使学生通过实 习不仅掌握本专业的核心技术和技能，而且熟悉和了解与专业相关的技术和技能，使其基本技能和职业综 合素质得到全面提高。 课题项目：全国教育科学规划教育部重点课题《校企合作共建实训基地研究》的子课题《校企合作加强实训基地办学模式创 新研究》(立项批号：GKA103004、017 2011-04) 作者简介：白福民（1973—），男，甘肃泾川人，高校讲师，主要从事实践教学管理与研究工作。E-mail：gfxybfm@。 二、拥有一支高素质的实