儿童在错误信念任务上的知识偏差.pdfVIP

第 28 卷 心理学探新 2008 年 总第 106 期 PSYCHOLOGICAL EXPLORATION 第 2 期 儿童在错误信念任务上的知识偏差 李晓东 　徐 　健 　刘 　萍 　周双珠 (深圳大学 师范学院 ,深圳 518060) ( ) 摘 　要 :采用 3 种任务考查儿童在错误信念 FB 推理中是否存在知识偏差 。被试为 60 名 3～ 5 岁幼儿 ,结果表明 ,对于 3 岁及 4 岁儿童来说 ,FB 任务是存在知识偏差的。知识偏差的大小与年 龄呈负相关关系 ,3 岁与 4 岁 、4 岁与 5 岁儿童的知识偏差的大小均有显著差异 。 关键词 :错误信念 ;心理理论 ;知识偏差 。 ( ) 中图分类号 :B844 文献标识码 :A 文章编号 :1003 - 5184 2008 02 - 0052 - 06 1 　引言 成功通过 FB 任务 。研究发现儿童可 以通过运用 能够理解他人的心理状态是儿童发展中的一项 “看见等于知道 ,没看见等于不知道”的规则通过 FB 重要成就 ,只有理解了信念与愿望等内部心理状态 , 任务[3 - 6 ] ;二是 FB 任务本身是否存在偏差 ,使得儿 儿童才有可能在社会交往中对他人的外显行为做出 童在完成这类任务时会倾向于做出某一类的反应 。 正确的解释和预测 。儿童是何时具有这种能力的 ? [7 ] Mitchell 等人 认为在推断他人信念任务中 ,儿童和 如何判断儿童是否具有这种能力呢 ? 心理学家认为 ( ) 成人有类似的错误表现 mal - performance ,这些表 可以从研究儿童的信念入手 ,信念是对世界的表征 , ( ) 现是由一个共 同的过程 ———现实偏差 realist bias 因此可以引发行动 。信念是一种特殊的结构 ,它既 造成的 ,即人们在对信念进行判断时是偏好现实的。 描述了心理状态 ,也描述了世界 ,它是对事件真实状 [8 ] Royzman 等人 则认为这是一种认识上的自我中心 态的看法并试图对真实状态进行表征 ,但信念并不 (epistemic egocentrism) ,即当掌握某种优势信息的个 一定正确 ,它不必与事件的实际状态一致 ,也不必然 体在预测一个没有相关信息的人的观点时 ,会倾向 能够对现实进行正确的表征 ,错误信念可以很好的 于偏向自己的优势观点 。在 FB 任务中 ,被试总是 表现出信念的这种特征[ 1] 。例如 ,小红以为妈妈把 ( ) 存在某种形式的“优