教育需求变化大众选择受教育行为一种影响因素.pdfVIP

No．5 总24卷第5期 西南民族学院学报·哲学社会科学版 V01．24 Sciences ofSouthwest for andSocial 2003年5月Journal UniversityNationalities．PhilosophyMay．2003 教育需求变化 ——大众选择受教育行为的一种影响因素 徐光霞 ． (重庆师范学院人力资源管理系，重庆400047) 摘要：不论国家、集体、还是个人对教育的需求是客观存在的，个体选择受教育行为亦是变化的，影响个 体选择受教育行为的因素多且复杂，但最本质的是个体和社会教育需求的变化。 关键词：教育需求；变化；大众选择受教育行为；影响因素 中图分类号：C140 文献标识码：A 一、问题提出 二、教育需求、个体选择受教育行为 在教育实践中有一个习以为常的现象，国家办 教育的作用在于能够把可能的劳动力转化为生 教育(正规学校教育、成人教育、现代远距离教育 产力，促进生产力向前发展。同时教育对人的发 等)培养社会需要的人才，而大众就选择教育，通 展，特别是年轻一代的发展起主导作用。这是产生 过主客观因素促成大众为各级、各类、各层次学校 教育需求的客观条件，不论国家、集体，还是个人 的学生，在有“围墙”或没“围墙”的教育环境里 对教育的需求是客观存在的。 学成毕业或自学成才为社会民族事业作贡献。这一 1．教育需求分为社会和个体教育需求两种形 客观现实，道理是很容易理解的。但教育发展中存 式 在的某些问题，又让我们认真思考：为什么要这 “教育具有价值，不仅由于教育对人的发展作 样?不这样会造成什么样的后果? 用显示出来，而且由于这种职能能够满足于社会的 认真分析各自的内涵和相关因素不难发现他们 需要”。那么所谓社会教育需求就是在一定生产力 不是单独产生作用，而是有着密切的联系，哪一方 水平制约下，社会在一定阶段对人才产出，教育发 面受影响必然牵连另几方面，甚至全局。当前我国 展速度、规模等的需求；个体教育需求则是在一定 教育任务艰巨，发展面临的问题很多，体制结构不 社会关系的制约下，个体自身发展、完善自己、成 完善，教育质量不理想，知识贬值，脑体倒挂，片 就事业的需要而产生的教育需求：社会教育需求与 面追求升学率，教师厌教、学生厌学，学生“流 个体教育需求有着密切的联系，社会教育需求决定 失”，毕业生“滞销”等等，这些充分说明现代社 个体教育需求，个体教育需求又影响社会教育需求。 会教育发展过程中教育需求变化对大众选择受教育 2．个体选择受教育行为 行为的影响越来越明显。事实上这些教育问题的形 每个经历“自然人”到“社会人”转变和生存 成直接的最根本的原因还是国家能否合理、全面提 于社会的人都要接受某种教育，家庭的、学校的、 出发展生产力、提高民族素质的教育需求和社会成 社会的教育，仅存在主动和被动，自觉和不自觉， 员是否愿接受教育，以及正确选择接受何种教育的 多和少的差别。个体选择受教育行为是指个体在社 问题。 会和个体教育需