基于知识创新的工程硕士研究生培养模式研究.pdfVIP

专业学位 2 009 . 6 基于知识创新的工程硕士 研究生培养模式研究* 罗文标 彭 汉 杜 娟 阮向前 摘要： 通过分析企业在知识经济社会中自主创新的需求和为适应企业需求需要解决工程硕士研究生培 养中存在的问题，提出了面向企业自主创新需求的基于知识创新的工程硕士研究生培养模式。 关键词：知识创新；工程硕士；培养模式；研究生教育 作者简介：罗文标，华南理工大学研究生院调研员，广州510640 ；彭汉，华南理工大学材料科学与工程学 院副研究员，广州510640 ；杜娟，华南理工大学发展规划处实习研究员，广州510640 。 自1997 年国务院学位委员会办公室下发《关于 信息技术、国际互联网和经济全球化的发展，把 实施 工程硕士专业学位设置方案 的通知》 以来， 人类带进了一个崭新的时代， 人们一般将其称为知 全国工程硕士培养单位由最初的 个发展到目前的 识经济时代。 伴随着知识经济时代的到来 知识在经 9 , 205 个，招生人数也从 1997 年的525 人发展到2007 济发展过程中发挥着越来越关键的作用。 1993 年， 年的 人。截至 年 月，全国共有 个工 美国麻省恩图维国际咨询公司总裁、 著名的战略研 58963 2008 4 40 程领域在招生， 在校生总数超过了 万人。 年 究专家、美国学者阿密顿（ ）提出了 17 10 Debra M. Amidon 来， 虽然工程硕士教育已为工矿企业和工程建设部 知识创新这个概念。 他指出 “通过创造、演讲、交流 : 门培养了一大批高层次工程技术和工程管理人才， 和应用，将新思想转化为可销售的产品和服务活动， 但是， 工程硕士教育却很少为企业培养自主创新人 以取得企业经营成功、 国家经济振兴和社会全面繁 才。 这从历次调查所反映出的论文选题集中在技术 荣。 ”[11] 由此可见，知识创新概念既包含“创造的东 [1] 应用类型上这一现象就可以看出 。 而自主创新人 西”，又更加强调“将新思想转化为可销售的产品和 才恰恰是企业在知识经济社会中提高自身竞争力最 服务活动”， 以满足个人和社会日益增长的需要。 为重要的因素。也就是说，通过工程硕士专业学位的 我们从知识创新的概念不难看出， 知识创新就 [2] 设置，虽然起到了稳定职工队伍的作用 但并没有 是创新人才运用已有的知识和能力， 在解决创新中