当前中学德育工作的现状与对策.pdfVIP

( ) 2006年 4 月 　　　　 　　　　　　 　　　　　内蒙古师范大学学报 　 教育科学版 Ap r. , 2006 第 19卷 　第 4 期 　　　　　　　　　Jou rnal of Inner Mongolia Norm al U n iversity ( Educational Science) 　　　　　　　　　Vol. 19　No. 4 当前 中学德 育工作 的现状 与对策 ○范 　晓 (浙江省乐清市职业技术学校 , 浙江 乐清 325600) 　内 容 摘 要 : 　如何发挥学校的教育优势 ,充分利用现有各种有利条件 ,弥补 目前德育工作中的不足和缺失 ,从 而推进中学生德育工作 ,培养各方面均衡发展的优秀人才 , 已经成为凸显在我们面前的新的课题 。中学生德育工作 应采取积极的、超前的应对措施 , 以创新的工作方法进行耐心细致的思想品德教育 ,使青少年得到健康成长 ,开创 新形势下学校德育工作的新局面 。 　关 键 词 : 　德育工作 ; 现状 ; 对策 G 4 1　　 A 　　 167 109 16 (2006) 04 005503 　中图分类号 : 　 文献标识码 : 文章编号 : 　　培养人才 “功在当代 ,利在千秋 ”,而培养人才尤以德为 唯命是从 、老实本分的学生受到赞许 、认可 ,而爱标新立异的 先 。长期以来 ,我国广大教育工作者在道德教育的理论和实 孩子则被斥责 。对学生评价标准程序化 、模式化 ,学校用分 践探索中做了许多有益的工作 ,取得了很大的成绩 。但是 , 数来要求学生 ,家长则以个人意愿定格子女 ,完全不考虑学 随着社会的发展 ,传统的道德教育已经逐渐不能适应时代发 生自身发展要求 ,不尊重学生的自主选择 。这样做的结果 , 展的需要 ,对中学生道德教育的实际效果已达不到预期要 不仅压抑了学生个性的发展 ,而且造成学生依附感强 ,没有 求 。如何发挥学校的教育优势 ,充分利用现有各种有利条 主见 ,思想僵化 ,缺乏创造精神 。“好学生 ”丧失 自我 ,成为 件 ,弥补 目前德育工作中的不足和缺失 ,从而推进中学生德 老师的 “应声虫 ”, “差学生 ”丧失自尊 , 自暴 自弃 。 育工作 ,培养各方面均衡发展的优秀人才 , 已经成为凸显在 2. 在德育教育中由于片面强调灌输 、限制和防范 ,忽视 我们面前的新的课题 。 引导 、熏陶、塑造 ,从而造成了目标结构的片面性和不合理 性 ,导致了德育功能的不完善 。我们应该认识到 ,受教育者 一 、中学生德育工作的基本现状及其成因 并非一味被动地接受教育 ,他们也可以通过自己对 自己施加 当前中学生道德教育的实效性差 ,青少年中存在着许多 教育和影响达到受教育的目的 ,与他人教育相对 ,称之为 自 普遍性的弱点 ,如缺乏传统的艰苦奋斗 、勤俭节约的美德 ;劳 我教育 。他人教育与自我教育 ,是有机的统一体 。著名教育 动观念淡薄 , 自理能力差 ;正视困难 、克服困难的能力不足 ; 家苏霍姆林斯基说过 , “只有激发学生去进行 自我教育的教 情感淡漠 ,缺少同坏人坏事做斗争的正义感 ;对正确的世界 育 ,才是真正的教育 ”。没有学生自我教育水平的提高 ,其良 观 、人生观 、方法论和中华民族传统理想信念理解不深等 。 好道德品质单靠教育者 “灌 ”是无论如何也灌不进去的。中 造成