也要关注另一个1%——教育者与数学特困生的成长.pdfVIP

文特优，英文满分，数学 15分”，比罗家伦当年考北大 _个I％ 的成绩略胜一筹．于是 ，罗家伦在钱钟书 的名字上大 笔一勾 ，破格录取． 在大胆破格录用偏才方面，清华似乎比北大更果 特困生的成长 断．国学大师季羡林 ，从上小学开始 ，便文理偏科严 重．报考清华时，数学只考 了4分 (满分为 】O0分)．尽 管如此，季羡林还是被清华大学西洋文学系录取． ‘ 闻一多也是一位敢于破除学科偏见 的教育家 ，著 ◇ 湖北 甘 志国 名文学家臧克家就是他发现和培养 的．1930年 ，臧克 针对现在的奥数热，有专家指出 “只有 1 的学生 家报考国立青岛大学(1932年改为国立山东大学)，他 适合学数学竞赛”，我们就把这 1 的学生叫数学天才 入学考试时数学也是零分． 吧!他们喜欢数学，对数学的接受能力、自学能力及 著名历史学家吴晗报考北大史学系时，入学考试 探究能力都很强 ，对数学有敏锐的洞察力、科学的思 成绩让人大跌眼镜：文史、英语都是满分，数学则是零 维方法和 良好的思维品质 ，敢于打破常规并发表 自己 分 ，按北大 “得 了一 门零分不录取”的规定 ，吴晗上北 独到的见解 ，能轻松愉悦地学习数学 ，对数学有 良好 大不成，马上转报清华大学史学系．结果吴晗入学考 的感觉、永远充满 自信，还会主动啃数学难题． 试成绩依 旧：文史、英语都是满分，数学则是零分．当 全 日制普通高级中学教科书 《数学 ·第三册 (选修 时，清华录取新生的规定和北大相 同，考生有一 门得 II)》(2006年人民教育出版社)第 34页写道 ：“在设计 了零分就不能录取．不过与北大不 同的是 ，吴晗的文 中遇到的许多随机现象都服从或近似服从正态分布． 科成绩如此之好 ，引起 了校方 的重视．胡适也写信给 例如 ：生产 中，在正常生产条件下各种产 品的质量指 清华大学校长翁文灏 ，请清华大力培养吴晗．最后，清 标一般都服从正态分布．”由此可 以假设每位学生对 华首开特例，破格录取 了吴．清华 的这个决定轰动 了 数学的学习状况也服从正态分布 ，所 以还有 1 的学 北大，胡适一再对人说 ：“北大考试制度太不合理 ，像 生对数学的爱好程度 、掌握知识的容量、应用率及学 吴晗这样有才华 的学生 ，竞 因数学不及格而未被录 习动机等几乎都是零 (没有)，他们厌恶数学，从来没 取 ，太可惜 了!”